|
64 военнослужащих, о создании нормальных бытовых условий, о всестороннем материально-техническом обеспечении. Проведенное исследование показало, что почти 40% военнослужащих оценивало материально-бытовые условия при выполнении боевых задач как неудовлетворительные или оставляющие желать лучшего. Почти половина исследуемых отметили недостатки в организации питания, снабжения. С другой стороны, проведенный эксперимент показал, что хорошее материально-техническое снабжение, нормальные бытовые условия повышают качество выполнения военнослужащими служебно-боевых задач. Вполне очевидно, что отсутствие заботы о подчиненных отрицательно сказывается на их настрое, вызывает отрицательные эмоции и справедливые нарекания, подрывает в личном составе уверенность в необходимости выполнения поставленной задачи для государства, не способствует выработке необходимых патриотических качеств. Исследование показало, что в любых условиях наш солдат не примет равнодушное, казенное отношение к себе, как к безликой и простой штатной единице. Военнослужащего воодушевляет, дает большой эмоциональный заряд, положительно сказывается на патриотическом воспитании любое проявление чуткости и внимания к нему со стороны окружающих. Для этого широко использовалась такая форма работы как поздравление именинников с днем рождения с вручением подарков, поздравления с национальными и религиозными праздниками. Однако, как показывает исследование, имеется ряд серьезных проблем, которые существенно затрудняют военно-патриотическое воспитание военнослужащих войск. К ним относятся: низкая мотивация военнослужащих для участия в мероприятиях военно-патриотической направленности; спланированные мероприятия государственнопатриотического воспитания не всегда выполняется в полном объеме; во многих воинских частях мероприятия военно-патриотической тематики в |
Забота и внимание представителей государственных органов власти, общественных организаций согревают душу солдата, придают ему уверенность в важности и ответственности выполняемых служебно-боевых задач Как показывает практика, действенными формами работы с людьми, поднятия у них чувства патриотизма, гордости за службу в войсках правопорядка стали регулярные торжественные проводы и встречи военнослужащих, вернувшихся из района боевых действий, посещения раненых в лечебных учреждениях, награждения отличившихся военнослужащих государственными наградами, памятным нагрудным знаком «За службу на Кавказе», «Участник боевых действий» непосредственно в боевых порядках, на заставах, контрольнопропускных пунктах. Значительно поднимают морально боевой дух военнослужащих письма из дома. Своевременная доставка их на передовую, в район выполнения служебно-боевых задач имеет немаловажное значение для воспитания патриотизма в боевой обстановке. Письмо ниточка, связывающая солдата с Родиной, любимыми людьми, с дорогими ему сердцу местами. Умело проводимая работа дает результаты в государственно-патриотическом воспитании воинов. Существенное влияние на создание благоприятного моральнопсихологического климата в подразделениях и частях, выполняющих служебно-боевые задачи в боевой обстановке оказывает забота о военнослужащих, о создании нормальных бытовых условий, о всестороннем материальнотехническом обеспечении. Проведенное исследование показало, что почти 30% военнослужащих оценивало материально-бытовые условия при выполнении боевых задач как неудовлетворительные или оставляющие желать лучшего. Почти половина исследуемых отметили недостатки в организации питания, снабжения. С другой стороны, проведенный эксперимент показал, что хорошее материальнотехническое снабжение, нормальные бытовые условия повышают качество выполнения военнослужащими служебно-боевых задач. Вполне очевидно, что от68 сутствие заботы о подчиненных отрицательно сказывается на их настрое, вызывает отрицательные эмоции и справедливые нарекания, подрывает в личном составе уверенность в необходимости выполнения поставленной задачи для государства, не способствует выработке необходимых патриотических качеств. Исследование показало, что в любых условиях наш солдат не примет равнодушное, казенное отношение к себе, как к безликой и простой штатной единице. Военнослужащего воодушевляет, дает большой эмоциональный заряд, положительно сказывается на патриотическом воспитании любое проявление чуткости и внимания к нему со стороны окружающих. Для этого широко использовалась такая форма работы как поздравление именинников с днем рождения с вручением подарков, поздравления с национальными и религиозными праздниками. Однако, как показывает исследование, имеется ряд серьезных проблем, которые существенно затрудняют государственно-патриотическое воспитание военнослужащих войск. К ним относятся: низкая мотивация военнослужащих для участия в мероприятиях государственно-патриотической направленности; спланированные мероприятия государственно-патриотического воспитания не всегда выполняется в полном объеме; во многих воинских частях мероприятия государственно-патриотической тематики в основном планируются с ориентировкой на военнослужащих по призыву, а военнослужащие по контракту к проводимым мероприятиям практически не привлекаются; в ряде частей отсутствуют комнаты боевой славы; пропаганда героических подвигов солдат и офицеров, как правило, происходит лишь на занятиях по общественногосударственной подготовке; отсутствуют современные кинофильмы государственно-патриотической направленности; имеет место недостаточное сотрудничество командования воинских частей с местными административными органами в процессе государственно-патриотического воспитания. Все это значи1 См.: Жиляев A.A. Воспитание патриотизма у военнослужащих внутренних войск МВД России при выполнении служебно-боевых задач в вооруженных конфликтах: Дис. ...канд. пед. наук. М., 1998; 69 |