|
соответствуют действительному проявлению в поведении учащихся уровня национальной терпимости и уважения к иным социокультурным группам. Диаграмма № 9. Уровень национальной терпимости в поведении. низкий средний высокий Анализ данных наблюдения подтвердил, что нормы поведения, которые являются ведущими для участников эксперимента в поликультурной ситуации, были сформированы не целенаправленным образом, а являются обычными в социальной среде учащихся. Участники эксперимента не всегда могли определить причину негативных последствий межкультурного контакта (раздражительность, чувство неловкости, ссоры и т. п.) как неадекватность норм поведения поликультурной ситуации, требующей знания норм и правил поведения иной этнической общности. Вместе с тем социальная среда города и области долгое время не влияла на формирование нетерпимости в отношении других социокультурных групп. Этнический фактор не являлся для жителей региона решающим в определении правил поведения и эмоционального отношения к личности или группе лиц. Полученные в результате анкетирования, наблюдения и бесед данные сведены в следующую диаграмму. 169 |
Уровень национальной терпимости в поведении. Диаграмма № 9. — 100% „ 5 0 % 36% 37% -------------27 % -----------низкий средний высокий Г Анализ данных наблюдения подтвердил, что нормы поведения, которые являются ведущими для участников эксперимента в поликультурной ситуации, были сформированы не целенаправленным образом, а являются обычными в социальной среде учащихся. Участники эксперимента не всегда могли определить причину негативных последствий межкультурного контакта (раздражительность, чувство неловкости, ссоры и т. п.) как неадекватность норм поведения поликультурной ситуации, требующей знания норм и правил поведения иной этнической общности. Вместе с тем социальная среда города и области долгое время не влияла на формирование нетерпимости в отношении других социокультурных групп. Этнический фактор не являлся для жителей региона решающим в определении правил поведения и эмоционального отношения к личности или группе лиц. Полученные в результате анкетирования, наблюдения и бесед данные сведены в следующую диаграмму. |