Проверяемый текст
Ершов, Вячеслав Алексеевич Поликультурное образование в системе общеобразовательной подготовки учащихся средней школыЕршов, Вячеслав Алексеевич; Поликультурное образование в системе общеобразовательной подготовки учащихся средней школы (Диссертация 2000)
[стр. 19]

европейской научной традиции.
Например, традиционные представления о правах человека и его месте в мире, которые положены в основу целого ряда международных документов, заимствованы в европейской культурной традиции, что ставит под сомнение возможность полноценного диалога с культурными общностями, ценности которых не совпадают с европейскими.
Например, равенство мужчин и женщин ставится под
сомнение мусульманским миром.
Изменение правового статуса женщин в исламских государствах дело длительного времени.
Евроцентристским подходом страдают и культурологические исследования, как в отечественной,
так и зарубежной научной литературе, хотя уже в середине XX в.
предпринимались попытки преодолеть узость данного подхода.
В конце
1940-ых годов международные организации в основу своей политики закладывают признание поликультурности современного мира.
Принимается «Всеобщая декларация прав человека» под эгидой Организации Объединенных Наций.

Однако группа ученых Американской антропологической ассоциации под руководством М.Герсковица выступила с меморандумом, подвергающим сомнению универсалистскую концепцию прав человека.
Согласно их позиции, «стандарты и ценности имеют особенный характер в разных культурах, из которых они происходят, поэтому попытка сформулировать постулаты, вытекающие из представлений или морального кодекса одной культуры, препятствует распространению такого рода декларации прав человека на человечество в целом»
(72, 36).
На основе этого положения был сделан вывод о том, как, согласно научному подходу, должны декларироваться права человека: «...
человек свободен в том случае, если он может жить согласно тому пониманию свободы, которое принято в обществе.
И наоборот, нельзя представить себе эффективный мировой порядок, если он не поощряет свободного
19
[стр. 35]

было признано многообразие культурного оформления человеческой жизни, что определило отход западной научной традиции от европоцентристской идеологии, которая не признавала ценности всего спектра социокультурных форм.
Постепенно такой подход привел к отказу от глобально эволюционистских построений, хотя и не к игнорированию идеи эволюции вообще, которую стали наблюдать и выявлять уже в отдельных культурах.
§ История формирования и развития понятия культуры дает основания отметить, что его наполнение тесно связано с отношением к иной культуре в том или ином сообществе.
Изменения в представлениях о сущности понятия «культура» влекли за собой и изменение принципов, на которых строились взаимоотношения с представителями различных культурно-этнических сообществ.
Одним из источников изменения сущности понятия «культура» является национально-культурный ренессанс неевропейских народов.
Лидерство в разработке понятийного аппарата в культурологии на протяжении всего времени было за представителями европейской школы, что стало одной из причин тою , что международные отношения во всех сферах жизни государств и обществ выстраивались на основе парадигмы, разработанной в европейской научной традиции.
Например, традиционные представления о правах человека и его месте в мире, которые положены в основу целого ряда международных документов, заимствованы в европейской культурной традиции, что ставит под сомнение возможность полноценного диалога с культурными общностями, ценности которых не совпадают с европейскими.
Например, равенство мужчин и женщин ставится под^сомнение
мусульманским миром.
Изменение правового статуса женщин в исламских государствах дело длительного времени.
Евроцентристским подходом страдают и культурологические исследования как в отечественной.


[стр.,36]

так и зарубежной научной литературе, хотя уже в середине XX в.
делаются попытки преодолеть узость данного подхода.
В конце
40-ых годов международные организации в основу своей политики закладывают признание поли культурности современного мира.
Принимается «Всеобщая декларация прав человека» под эгидой Организации Объединенных Наций.

Но группа ученых Американской антропологической ассоциации под руководством М.Герсковица выступила с меморандумом, подвергающим сомнению универсалистскую концепцию прав человека.
Согласно их позиции, «стандарты и ценности имеют особенный характер в разных культурах, из которых они происходят, поэтому попытка сформулировать постулаты, вытекающие из представлений или морального кодекса одной культуры, препятствует распространению такого рода декларации прав человека на человечество в целом»
(62, 36).
На основе этого положения был сделан вывод о том, как, согласно научному подходу, должны декларироваться права человека: «...
человек свободен в том случае, если он может жить согласно тому пониманию свободы, которое принято в обществе.
И наоборот, нельзя представить себе эффективный мировой порядок, если он не поощряет свободного
развития личностей членов конституирующих этот порядок сообществ»(62, 36).
Выступление группы М.Герсковица значительный шаг в понимании многообразия подходов в культурном оформлении человеческих сообществ.
Впервые было заявлено о возможном непринятии западноевропейских ценностей представителями иных культур, например, восточного типа.
Были поставлены под сомнение универсальные возможности культурных ценностей Европы, а значит, открыт путь к признанию иных ценностных оснований.
Организация Объединенных Наций по сути дела проигнорировала меморандум и положила в основу «Всеобщей декларации прав человека» универсальную концепцию, согласно которой права человека едины для

[Back]