|
119 Таблица 3.15. Оценки в баллах различных вариантов реализации потребительных характеристик образовательных услуг № п/п Характеристика Варианты реализации Макс. число баллов Число баллов вариантов 1 Вид обучения 1.Бакалавр 2. Специалист 3. Магистр 3 1 1 1 2 Квалификация ППС 1.Более 70% с учёными званиями 2.Менее 70% с учёными званиями 2 2 1 3 Состав специализаций 1.Финансовый менеджмент 2. Банковское дело 2 1 1 4 Местоположение вуза 1. В пределах садового кольца. 2. В пределах кольцевой дороги 3. За пределами кольцевой дороги 3 3 2 1 5 Формы обучения 1.Очная 2.0 чно-заочная З.Заочная 3 1 1 1 6 Условия обучения 1.Учебно-материальн. база оснащена полностью 2. Учебно-материальная база оснащена не полностью 2 2 1 7 Трудоустройство после обучения 1.В вузе есть служба 2.В вузе нет службы 2 2 1 8 Использование компьютерных технологий 1.В вузе есть сетевые компьютерные классы и Интернет 2. Вуз арендует компьютерные классы 2 2 1 9 Проведение практических занятий 1.Доля практических занятий не менее 50% 2. Доля практических занятий существенно меньше 50% 2 2 1 10 Реклама 1.Все виды (СМИ, ТУ, газеты, журналы, выставки) 2. Часть видов (СМИ, газеты, выставки) 2 2 1 И Цена обучения 1.1200 долларов в год 2.1000 долларов в год 0,8*) 0,67 0,8 Примечание: по результатам опроса студентов МЭЛИ предпочитаемая цена не должна превышать 800 долларов. |
концепции маркетинга в задаче сравнительного анализа реализации образовательной программы по специальности «Финансы и кредит» в двух различных негосударственных вузов, которые условно назовём «вузом А» и «вузом В». Основными потребительскими характеристиками образовательной услуги являются: квалификация профессорско-преподавательского состава; состав предлагаемых специализаций; сроки обучения; место обучения; форма обучения; условия обучения, трудоустройство по окончании обучения, применение компьютерных технологий, реклама, цена обучения. Варианты реализации названных характеристик и число максимальных баллов для каждой характеристики представлены в таблице 4.8. При этом максимальное число баллов для каждой характеристики принималось равным числу вариантов её реализации. При определении числа баллов для каждого варианта учитывались следующие возможные ситуации их реализации: возможны одновременно все варианты. возможен только один из вариантов. Таблица 4.8 Оценки в баллах различных вариантов реализации потребительных 150 № Характеристика Варианты Макс. число Число баллов п/п реализации баллов вариантов 1 Вид обучения 1.Бакалавр 3 1 2, Специалист 1 3. Магистр 1 2 Квалификация ППС 1.Более 70% с учёными 2 2 званиями 2.Менее 70% с учёными 1 званиями 3 Состав специализаций 1.Финансовый менеджмент 2 1 2. Банковское дело 1 4 Местоположение вуза 1. В пределах садового кольца. 3 3 2. В пределах кольцевой дороги 2 3. За пределами кольцевой 1 дороги 5 Формы обучения 1.Очная 3 1 2.Очно-заочная 1 3.Заочная 1 151 Продолжение № п/п Характеристика Варианты реализации Макс. число баллов Число баллов вариантов 6 Условия обучения 1.Учсбно-материальн. база оснащена полностью 2. Учебно-материальн. база оснащена не полностью 2 2 1 7 Трудоустройство после обучения 1.В вузе есть служба 2.В вузе нет службы 2 2 1 8 Использование компьютерных технологий 1.В вузе есть сетевые компьютерные классы и Интернет 2. Вуз арендует компьютерные классы 2 2 1 9 Проведение практических занятий 1.Доля практических занятий не менее 50% 2. Доля практических занятий существенно меньше 50% 2 2 1 10 Реклама 1.Все виды (СМИ, ТУ, газеты, журналы, выставки) 2. Часть видов (СМИ, газеты, выставки) 2 2 1 11 Цена обучения 1.1200 долларов в год 2.1000 долларов в год о 00 * 0,67 0,8 Примечание: по результатам опроса студентов в у з о в предпочитаемая цена не должна превышать 800 долларов. Этой цене присваивается «один» балл. В таблице характеристики в п. 1 9 будут определять показатель ОПСу, характеристики п.10 показатель ОПСпр и характеристики п.11 ОПСц. В первой из названных выше ситуаций все варианты получают максимальное число баллов. Во второй ситуации наиболее предпочтительный для учащегося вариант получает максимальное число баллов, а остальные ранжируются по мере убывания их предпочтительности. Различие двух анализируемых вузов по рассматриваемой совокупности характеристик отражено в таблице 4.9. 152 Таблица 4.9 Оценки в баллах вариантов реализации потребительных характеристик образовательных услуг для вузов «А» и «В»_______ ______ Л * » п/п Характеристика ВУЗ «А» Число баллов ВУЗ «в» Число баллов 1 Вид обучения Бакалавр Магистр 2 Бакалавр Специалист 2 2 Квалификация ППС Более 70% с учёными званиями 2 Менее 70% с учёными званиями 1 3 Состав специализаций Финансовый менеджмент Банковское дело 2 Финансовый менеджмент Банковское дело 2 4 Местоположение вуза За пределами кольцевой дороги 1 В пределах садового кольца. 3 5 Формы обучения Очная Очно-заочная Заочная 3 Очная Очно-заочная 2 6 Условия обучения Учебно-материальная база оснащена полностью 2 2. Учебноматериальная база оснащена не полностью 1 7 Трудоустройство после обучения В вузе есть служба 2 В вузе нет службы 1 8 Использование компьютерных технологий В вузе есть сетевые компьютерные классы и Интернет 2 Вуз арендует компьютерные классы 1 9 Проведение практических занятий Доля практических занятий не мсиее 50% 2 Доля практических занятий существенно менее 50% 1 10 Реклама Все виды (СМИ, ТУ, газеты, журналы, выставки) 2 Часть видов (СМИ, газеты, выставки) 1 11 Цена обучения 1.1200долларов в год 0,67 2.1000 долларов в год 0,8 Результаты расчёта относительных потребительских стоимостей по каждой характеристике отражены в таблице 4.10. * |