|
129 рост конкуренции со стороны государственных вузов, постоянно увеличивающих количество платных мест для абитуриентов; сравнительно узкий спектр направлений и специализаций обучения; рост издержек при реализации инноваций, приводящих в условиях самоокупаемости и самофинансирования к систематическому увеличению платы за учёбу; недостаточная укомплектованность квалифицированными преподавателями (имеющими учёные степени и звания); слабая связь с общеобразовательными школами и колледжами; предвзятое психологическое отношение к платному образованию. 4. Комплексная оценка конкурентоспособности образовательных услуг негосударственных вузов не в полной мере учитывает взаимосвязанные показатели социальноэкономических отношений, складывающихся в процессе деятельности персонала в рыночных условиях. В практике определения конкурентоспособности не внедряются модифицированные математико-статистические методы экспертных оценок показателей качества учебно-воспитательного процесса. 5. В качестве основных направлений повышения конкурентоспособности образовательных услуг негосударственных гуманитарных вузов на базе совершенствования технологии организации и проведения маркетинговых исследований предлагаются: внедрение в учебный процесс структурных и содержательных прогрессивных элементов, способствующих развитию интеллектуального и материального потенциала вуза до уровня государственного высшего профессионального образования ведущих профильных вузов страны по направлениям и специальностям, необходимым народному хозяйству; создание необходимых условий для эффективного использования финансовых средств, поступающих в виде платы от студентов в процессе обучения, гарантирующих возможность будущего трудоустройства выпускников в соответствии с выбранной специальностью; обеспечение роста престижа и известности вуза, повышения его рейтинга путём организации тесного содружества с рекламными компаниями и средствами массовой информации на основе реальных достижений в повышении качества предоставляемых образовательных услуг и наиболее полного соответствия их интересам общества. |
Цель и задачи исследования Целью диссертационного исследования является разработка методологических и организационно-экономических основ повышения конкурентоспособности образовательных услуг негосударственных гуманитарных вузов в условиях формирования в России рыночных отношений. Указанная цель предопределяет решение следующих основных задач: • анализ проблем совершенствования высшего профессионального образования в современном социальном государстве и международного опыта совершенствования организационных и процессуальных форм образовательной деятельности; • анализ особенностей функционирования негосударственных вузов в сфере образовательной деятельности; • разработка понятийного аппарата и методологических подходов к определению категории конкурентоспособности образовательных услуг; • изучение воздействия факторов маркетинга на конкурентоспособность образовательных услуг; • конкретизация потребительских характеристик и определение критериев качества образовательных услуг и образовательной системы вуза в целом; • анализ стоимостных и ценовых факторов, влияющих на конкурентоспособность негосударственного гуманитарного вуза; • обоснование комплексной модели оценки конкурентоспособности образовательных услуг негосударственного вуза как объекта системного маркетингового исследования; • определение стратегических направлений и путей повышения конкурентоспособности образовательных услуг негосударственного гуманитарного вуза. |