|
88 Спрос на платные образовательные услуги существенно зависит от уровня жизни населения. В табл. 3.2 приведены денежные доходы населения (в среднем на душ у) за период с 2001 по 2003 год [40]. Таблица 3.2 2001 2002 2003 руб. в мес. % к 2000 руб. в мес. % к 2001 руб. в мес. % к 2002 Денежные доходы 3060 134,2 3887 127,0 5129 129.9 Реальные денежные доходы 108,5 109,9 114,5 Обучение одного неработающего члена семьи на платной основе в среднем требует 28500 42750 руб. в год (при годовой оплате обучения 1000 1500 долларов). Таким образом, для среднего семейного бюджета плата за обучение одного члена семьи составит от 17,5% до 26,3%, что сопоставимо с затратами на обучение в других странах. Однако, если в этой семье будут обучаться двое, затраты на их обучение могут превысить 50% бюджета, что уже недопустимо по социальным нормам. Кроме того, по уровню доходов российского населения наблюдается существенная социально-экономическая дифференциация. В табл. 3.3 приведены данные по распределению общего объёма среднедушевых денежных доходов между различными группами населения России в 2000 2003 гг. [40]. Таблица 3.3 2000 год 2002 год 2003 год Денежные доходы, в том числе по 20% группам населения 100% 100% 100% первая (с наименьшими доходами) 6,1 5,6 5,6 вторая 10,6 10,4 10,3 третья 14,9 15,4 15,3 четвёртая 21,2 22,8 22,7 пятая (с наивысшими доходами) 47,2 45,8 46,1 Соотношение между 10% наиболее и 10% наименее обеспеченного населения, разы 13,7 14,0 14,3 |
62,1%. Из числа студентов, поступивших обучаться на платной основе в 2003 г., 77,3% студентов поступили в государственные вузы и 22,7% в негосударственные вузы. Спрос на платные образовательные услуги существенно зависит от уровня жизни населения. В таблице 4.2 приведены денежные доходы населения ( в среднем на душу ) за период с 2001 по 2003 год [8]. 136 Таблица 4.2 20С)1 20(32 2003 руб. в мес. % к 2000 руб. в мес. % к 2001 руб. в мес. % к 2002 Денежные доходы 3060 134,2 3887 127,0 5129 129.9 Реальные денежные доходы 108,5 109,9 114,5 Обучение одного неработающего члена семьи на платной основе в среднем требует 28500 42750 руб. в год (при годовой оплате обучения 1000 1500 долларов). Таким образом, для среднего семейного бюджета плата за обучение одного члена семьи составит от 17,5% до 26,3%, что сопоставимо с затратами на обучение в других странах (см. параграф 1.2). Однако, если в этой семье будут обучаться двое, затраты на их обучение могут превысить 50% бюджета, что уже недопустимо по социальным нормам. Кроме того, по уровню доходов российского населения наблюдается существенная социально-экономическая дифференциация. В таблице 4.3 приведены данные по распределению общего объёма среднедушевых денежных доходов между различными группами населения России в 2000 2003 гг. [8]. Таблица 4.3 2000 год 2002 год 2003 год Денежные доходы, в том числе по 20% группам населения 100% 100% 100% первая (с наименьшими доходами) 6,1 5,6 5,6 вторая 10,6 10,4 10,3 третья 14,9 15,4 15,3 четвёртая 21,2 22,8 22,7 пятая (с наивысшими доходами) 47,2 45,8 46,1 Соотношение между 10% наиболее и 10% наименее обеспеченного населения, разы 13,7 14,0 14,3 Таким образом, в 2003 г. на долю наиболее обеспеченной части населения (четвёртая и пятая группы 40% населения) приходилось 68,8% общего объёма денежных доходов. Имеет место устойчивый разрыв по доходам между «богатыми» и «бедными» слоями населения, составляющий около 14 раз. В таблице 4.4 представлены результаты анализа распределения населения по величине среднедушевых денежных доходов в 20012003 годах ( в % от общей численности населения) [8]. Таблица 4.4. 2001 г. 2002 г. 2003 г. Всё население, В том числе со среднедушевыми денежными доходами в год, рублей 100% !00% 100% до 36000 руб. 63,3 49,6 36,1 От 36000 до 60000 руб. 18,5 25,8 27,0 Свыше 60000 руб. 18,2 24,6 36,9 Из таблицы следует, что треть населения России в 2003 г. практически не могла получить образование на платной основе. Платёжеспособный спрос на образовательные услуги могли обеспечить 50,4% населения в 2002 г. и 73,9% населения в 2003 г. Спрос на образовательные услуги существенно зависит от положения на рынке труда. Прежде всего большое значение имеет изменение численности экономически активного населения. По данным Госкомстата эта численность в 2003г. оценивалась в 70,9 млн. человек, или около 50% от |