Проверяемый текст
Красиков, Сергей Владимирович; Психолого-педагогические и организационные условия создания адаптивной образовательной среды в школе (Диссертация 2000)
[стр. 20]

Российское классическое наследие отмечено работами М.М.
Ковалепского, П.А.
Сорокина, С.
Алевицкого (русское зарубежье) и других.
Однако в целом до середины 60-х годов вопросы социальной адаптации в России практически не изучались.
Затем последовала серия работ, заложивших основы отечественной социологии адаптаций.
В числе первых авторов были С.Д.
Артемов, К.М.
Хайлов, В.Н.
Шубкин, позднее В.И.
Бойко, Т.Н.
Вершинина, В.П.
Казначеев, И.А.
Милославова, В.А.
Ядов и др.
Большая часть исследований социальной адаптации в 60-е 90-е годы велась на стыках социологии и социальной психологии, демографии, экономики.

В своей работе мы учитывали положения социальной психологии о формировании формальных и неформальных групп в коллективе образование самого коллектива.
Среди проблем, разрабатываемых социальной психологией являются такие, как теория групповой сплоченности, теория группового принятия решения (Г.М.
Андреева, А.В.
Петровский, Любен Десев).
Необходимость использования данных теорий объясняется тем, что в школеновостройке (средняя и старшая школы) впервые образуются группы и коллективы.
В последние годы к этой проблеме обратился ряд исследователей: В.А.
Артемов,
Ф.М.
Бородкин, З.В.
Куприянова, Т.Н.
Заславская и др.
Остаются пока не разработанными концептуальные подходы, методология и методика изучения социальных адаптаций вусловиях общественных сдвигов.

Особый интерес представляет докторская диссертация Корель Л.В., защищенная в сибирском отделении РАН и посвященная теоретикометодологическим основаниям новой научной дисциплины социологии
адаптаций.
(1998 год).
В работе представлена классификационная система адаптаций.
Л.В.
Корель сделала попытку систематизации, конструирования теоретико-методологических оснований социологии адаптаций и, что особенно
19
[стр. 14]

У.
Томаса, Ф.
Знанецкого, Д.
Дьюри и других.
К настоящему моменту в западной науке накоплен немалый опыт и имеется большое число теоретических и конкретных исследований адаптаций социальных общностей разного уровня.
По сути дела все выдающиеся американские и европейские социологи так или иначе рассматривали проблему адаптации: Т.
Парсон с позиции теории социальных систем, в которой одним из важнейших функциональных требований является адаптация по отношению к внешней среде; Р.
Мертон в рамках структурнофункционального подхода, с позиции определяемых культурой целей и институционализированных средств их достижения; Р.
Линтон в контексте теории социального взаимодействия: если общество хочет выжить, культура должна давать не только технику управления и подавления индивида, а также она должна давать ему соответствующую компенсацию и выходы; Д.
Морено с позиции социометрии; Э.
Фромм в контексте неофрейдизма, в том числе концепций социального характера, социального отчуждения и пр.; П.
Делор и А.
Дюссен с позиции теории «социальной дезадаптации»: дисгармония ритмов природной жизни человека и ритмов, создаваемых образом жизни современного общества является главной причиной социальной патологии человека.
Российское классическое наследие отмечено работами М.М.

Коваленского, П.А.
Сорокина, С.
Алевицкого (русское зарубежье) и других.
Однако в целом до середины 60-х годов вопросы социальной адаптации в России практически не изучались.
Затем последовала серия работ, заложивших основы отечественной социологии адаптаций.
В числе первых авторов были С.Д.
Артемов, К.М.
Хайлов, В.Н.
Шубкин, позднее В.И.
Бойко, Т.Н.
Вершинина, В.П.
Казначеев, И.А.
Милославова, В.А.
Ядов и др.
Большая часть исследований социальной адаптации в 60-е 90-е годы велась на стыках социологии и социальной психологии, демографии, экономики.

К настоящему времени существующий в мировой науке опыт представлен, в основном, теорией и методологией процессов адаптации в эволюционных или достаточно стабильных, медленно изменяющихся средах.
Современному же 1 4

[стр.,15]

переходу к рынку в России и постсоциалистических странах Восточной Европы присуши черты взрывного, революционного характера.
Это предполагает создание совершенно новых концепций, новой методология, новой методики исследования процессов адаптации социума в условиях общественного перелома в конкретной социальной среде.
В последние один два года к этой проблеме обратился ряд исследователей: В.А.
Артемов,
Л.В.
Бабаева, Ф.М.
Бородкин, П.П.
Великий, З.В.
Куприянова, Т.И.
Заславская и др.
Остаются пока не разработанными концептуальные подходы, методология и методика изучения социальных адаптаций в условиях общественных сдвигов.

Не разрабатывается прикладная социология адаптаций, что затрудняет поиск наиболее эффективных подходов к решению тех задач, которые мы перед собой ставим.
С другой стороны для нас важны современные концептуальные и методологические подходы, методики, которые могут быть использованы при организации исследований процессов адаптации социума в конкретных условиях, на определенном этапе его становления.
Особый интерес представляет докторская диссертация Корель Л.В., защищенная в сибирском отделении РАН и посвященная теоретикометодологическим основаниям новой научной дисциплины социологии
адаптсщий.
(1998 год).
В работе представлена классификационная система адаптаций.
Л.В.
Корель сделала попытку систематизации, конструирования теоретико-методологических оснований социологии адаптаций и, что особенно
значимо, ею проиллюстрированы на эмпирическом материале конкретные социологические исследования.
По мнению П.И.
Третьякова и Т.И.
Шамовой «придавая все большее значение формированию адаптивной культурно-образовательной среды, надо приводить в движение внутренние природосообразные ресурсы каждого индивида» /138/.
Это в свою очередь предполагает освоение ведущих управленческих технологий, которые способствуют переводу каждого субъекта 1 5

[Back]