|
обучению, подготовить инструкторско-преподавательский персонал, осуществляющий профессиональное обучение кадров непосредственно на производстве, а также, чтобы повысить эффективность профессионального обучения необходимо оснащение учебно-производственной базы в соответствии с запросами производства, применение новых информационных технологий и др. В современных условиях важное место в системе подготовки кадров занимает профессиональное обучение и переподготовка незанятого населения. Система профессионального обучения безработных граждан и незанятого населения может быть осуществлена по следующим направлениям: необходимо постоянно отслеживать соответствие объемов и профессиональной структуры обучения безработных граждан требованиям регионального рынка труда; проводить анализ итогов обучения и последующий мониторинг адаптации к производственной деятельности прошедших обучения безработных граждан; расширить применение различных источников финансирования для оплаты профобучения безработных граждан и незанятого населения; внедрять активные обучающие компьютерные программы, технологии дистанционного и модульного обучения основам предпринимательской деятельности и самозанятости и другие; активно сотрудничать с различными фондами содействия предпринимательству, которые могли бы оказать помощь обучившимся безработным. Выше рассмотренные мероприятия по совершенствованию процесса развития и использования трудового потенциала должны рассматриваться и реализовываться в комплексе, только в этом случае они будут эффективны. Эффективность реализации мероприятий будет зависеть от создания системы функциональных обеспечивающих условий: 116 |
135 профессиональное обучение на производстве должно быть дифференцированным, т.е. обучающие программы должны быть разработаны для отдельных категории работников, для их групп, образованных по должностному или функциональному признаку с учетом их профессиональных, должностных и личностных особенностей; профессиональная подготовка на предприятии должна быть комплексной, т.е. охватывать весь персонал предприятия, начиная от менеджеров до рядовых работников, при этом должна обеспечиваться преемственность приобретаемых знаний и навыков; при организации внутрифирменного обучения, для обеспечения ее эффективности необходимо предусмотреть систему мотивации к обучению, создать климат, благоприятствующий обучению, обеспечить возможность обратной связи по результатам обучения; необходимо определить и закрепить статус образовательных подразделений и структур по подготовке кадров на предприятиях, обеспечить их лицензирование; непосредственно перед организацией профессионального обучения на предприятии необходимо просчитать ее экономическую целесообразность; необходимо подготовить инструкторско-преподавательский персонал, осуществляющий профессиональное обучение кадров непосредственно на производстве; для повышения эффективности профессионального обучения необходимо оснащение учебно-производственной базы в соответствии с запросами производства, применение новых информационных технологий и др. В современных условиях важное место в системе профессиональной подготовки кадров занимает профессиональное обучение и переподготовка незанятого населения. Совершенствование системы профессионального обучения безработных граждан и незанятого населения может быть осуществлено по следующим направлениям: 136 необходимо разработать систему стимулирования безработных граждан к получению профессионального обучения; необходимо постоянно отслеживать соответствие объемов и профес-* сиональной структуры профессионального обучения безработных граждан требованиям регионального рынка труда; необходимо также постоянно проводить детальный анализ итогов обучения на основе результатов аттестации и последующий мониторинг адаптации к производственной деятельности прошедших обучение безработных граждан; обеспечить широкое привлечение СМИ к разъяснению возможностей профессионального обучения и профориентации безработных граждан; расширить применение различных источников финансирования для оплаты профобучения безработных граждан и незанятого населения; внедрять активные обучающие компьютерные программы, технологии дистанционного и модульного обучения, обучение безработных граждан основам предпринимательской деятельности и самозанятости и др. более активно сотрудничать с различными фондами содействия предпринимательству, которые могли бы оказать помощь обучившимся безработным, ориентированными на самозанятость. Все вышерассмотренные нами мероприятия по совершенствованию процесса развития и использования кадрового потенциала должны рассматриваться и реализовываться в комплексе, только в этом случае они будут эффективны. Эффективность реализации стратегических мероприятий будет зависеть от создания системы функциональных обеспечивающих условий: организационно-управленческих, кадровых, нормативно-правовых, финансовых, информационных и научно-методических. Таким образом, достижение стратегической цели формирование кадрового потенциала в соответствии со стратегией социально-экономического развития региона возможно при определении, оценке и выборе ряда важных стратегических решений, разработке и реализации мероприятий, направлен |