|
основные проблемы психологии мотивации деятельности, которые объясняют сущность понятия «мотив» (120, с 33-48). Автор отмечает, что: мотивы настолько же разнообразны, насколько разнообразны вариации отношения «индивид среда»; мотивы формируются в процессе индивидуального развития как относительно устойчивые оценочные диспозиции; в зависимости от индивидуальных различий людей возможны и различные системы иерархии мотивов; поведение человека мотивируется тем наиболее сильным мотивом, который в конкретный момент ближе остальных связан с перспективой достижения цели происходит актуализация мотива; мотив остается действенным, пока нс будет достигнута или хотя бы приближена цель, вместе с тем в процессе целенаправленной деятельности мотивация может меняться, прерываться и возобновляться в зависимости от ситуации; побуждение к действию определенным мотивом является мотивацией, мотивация объясняет целенаправленность действия; мотивация равномерно от начала и до конца пронизывает поведенческий акт; сама по себе деятельность не является мотивацией, но она мотивирована и направлена на достижение цели мотива. Другая группа определений мотива связана с пониманием его как психологического явления в его непосредственной данности конкретному действие или поступку. То есть любое действие, поступок, поведение личности психологически мотивированы, поскольку обусловлены определенным состоянием психики, хотя и необязательно в качестве акта, сознания. Отсюда мотивы определяются как активные состояния человеческой психики, как состояние побуждения личности, которые в психологическом плане определяют ее деятельные акты. При таком определении мотивы непосредственно соотносятся не только с потребностями, но и с разнообразными человеческими чувствами и 33 |
основные проблемы психологии мотивации деятельности, которые объясняют сущность понятия «мотив» (156, с 33-48). Автор отмечает, что: мотивы настолько же разнообразны, насколько разнообразны вариации отношения «индивид среда»; мотивы формируются в процессе индивидуального развития как относительно устойчивые оценочные диспозиции; в зависимости от индивидуальных различий людей, возможны и различные системы иерархии мотивов; поведение человека мотивируется тем наиболее сильным мотивом, который в конкретный момент ближе остальных связан с перспективой достижения цели происходит актуализация мотива; мотив остается действенным пока не будет достигнута или хотя бы приближена цель, вместе с тем в процессе целенаправленной деятельности мотивация может меняться, прерываться и возобновляться в зависимости от ситуации; побуждение к действию определенным мотивом является мотивацией, мотивация объясняет целенаправленность действия; мотивация равномерно от начала и до конца пронизывает поведенческий акт; сама по себе деятельность не является мотивацией, но она мотивирована и направлена на достижение цели мотива. Другая группа определений мотива связана с пониманием его как психологического явления в его непосредственной данности конкретному действие или поступку. То есть любое действие, поступок, поведение личности психологически мотивированы, поскольку обусловлены определенным состоянием психики, хотя и необязательно в качестве акта, сознания. Отсюда мотивы определяются как активные состояния человеческой психики, как состояние побуждения личности, которые в психологическом плане определяют ее деятельные акты. При таком определении мотивы непосредственно соотносятся не только с 35 |