Проверяемый текст
Пищулин, Валерий Гаврилович; Становление университетского образования в условиях филиала (Диссертация 2003)
[стр. 121]

женности.
Поэтому данные в контрольных и экспериментальных группах можно считать однородными.
Таблица 2.1.11 Характеристика уровней развития логического мышления Уровни Характеристика Баллы Очень низкий (А) Очень слабо развито логическое мышление.
Не может и не любит решать абстрактные вербальные задачи.
Отсутствуют познавательные интересы.
Соображает с трудом и очень медленно, дело до конца не доводит, с трудом концентрирует внимание.
Не понимает и не старается понять 0-5 Низкий (В) Недостаточно развито логическое мышление, умственные способности ниже среднего уровня.
Слабые познавательные интересы.
Медленно обучается, с трудом осваивает новые понятия.
Многое понимает буквально конкретно 6 -8 Средний (С) Уровень логического мышления и умственных способностей соответствует среднему 9-10 Выше
среднего (В) Хорошие умственные способности, развитое логическое мышление.
Быстро схватывает, понимает новое, быстро обучается.
Упорен и настойчив в решении абстрактных задач 11 13 Высокий
(V Очень хорошие умственные способности, сильно развито логическое мышление.
Легко решает абстрактные задачи, схватывает на лету 14-17 Таблица
2.1.12 Результаты тестирования логического мышления у студентов первокурсников Группа Количество человек в группе Уровни развития логического мышления (количество человек) А В С О Б ЭУ1 53 3 11 12 20 7 ЭЮ1 52 3 7 17 17 8 ЭУ2 47 0 5 24 10 8 ЭЮ2 53 3 10 16 16 8 КУ 52 3 14 16 13 6 КЮ 49 0 14 16 14 5
[стр. 324]

Таблица 5.1.11 Характеристика уровней развития логического мышления 325 Уровни Характеристика Баллы Очень низкий 1 (А) 1 Очень слабо развито логическое мышление.
Не может и не любит решать абстрактные вербальные задачи.
Отсутствуют познавательные интересы.
Соображает с трудом и очень медленно, дело до конца не доводит, с трудом концентрирует внимание.
Не понимает и не старается понять 0-5 Низкий! (В) Недостаточно развито логическое мышление, умственные способности ниже среднего уровня.
Слабые познавательные интересы.
Медленно обучается, с трудом осваивает новые понятия.
Многое понимает буквально конкретно 6 -8 Средний (С) Уровень логического мышления и умственных способностей соответствует среднему 9-10 Выше
; среднего (О) Хорошие умственные способности, развитое логическое мышление.
Быстро схватывает, понимает новое, быстро обучается.
Упорен и настойчив в решении абстрактных задач 11 13 Высокий
(Б) Очень хорошие умственные способности, сильно развито логическое мышление.
Легко решает абстрактные задачи, схватывает на лету 14 17 Таблица
5.1.12 Результаты тестирования логического мышления у студентов первокурсников Групна Количество человек в группе Уровни развития логического мышления (количество человек) А В С Э Б ЭУ 49 3 11 10 19 5 ЭФ 50 3 7 17 15 8 ЭЮ 55 0 5 32 10 8 КУ 51 3 10 16 14 8 КФ 48 3 14 16 9 6 КЮ 53 0 14 18 16 5

[Back]