Проверяемый текст
Пищулин, Валерий Гаврилович; Становление университетского образования в условиях филиала (Диссертация 2003)
[стр. 135]

136 вень знаний, умений и навыков; 1 срез средний балл сессионных оценок, полученных за первый год обучения, соответственно 2 и 3 срез —за второй и третий год обучения.
Таблица 2.2.5 Динамика успеваемости студентов различных специальностей Группа Средний балл НТ 1 срез 2 срез 3 срез ЭУ1 4,04 4,12 4,33 4,42 ЭЮ1 3,83 4,23 4,42 4,44 ЭУ2 3,75 4,27 4,43 4,47 ЭЮ2 3,99 3,82 4,36 4,21 КУ 3,98 3,79 4,23 4,21 КЮ 3,77 3,91 4,38 4,11 Как видно из таблицы результатов статистической обработки данных (табл.
2.2.6), значимыми становятся отличия в уровне успеваемости студентов контрольных и экспериментальных при первом контрольном срезе.
Этот
факт можно объяснить более успешной адаптацией к образовательному процессу в университете студентов экспериментальных групп (особенно заметны эти отличия по результатам первой сессии).
Таблица 2.2.6 Результаты статистической обработки данных по успеваемости Группы 1 срез 2 срез 3 срез ЭУ1-КУ 1,99 1,91 1,99 ЭУ2-КУ 2,48 2,21 2,26 ЭУ1-ЭУ2 2,15 1,96 1,96 ЭЮ1-КЮ 1,93 1,92 1,96 ЭЮ2-КЮ 2,32 0,04 2,33 ЭЮ1-Ю2 2,41 2,06 1,93 Второй год обучения нивелирует данные отличия, которые к концу третьего года обучения, по указанным выше причинам, вновь становятся
[стр. 339]

Таблица 5.2.5 Динамика успеваемости студентов различных специальностей р — '---------------------------— Группа Средний балл н т 1 срез 2 срез 3 срез ЭУ 4,04 4,12 1 4,33 4,42 ЭФ 3,83 4,23 4,42 4,44 ЭЮ 3,75 4,27 4,43 4,47 КУ 3,99 3,82 4,36 4,21 1 КФ 3,98 3,79 4,23 4,21 Г к ю 3,77 3,91 4,38 4,11 Как видно из таблицы результатов статистической обработки данных (табл.
5.2.6), значимыми становятся отличия в уровне успеваемости студентов контрольных и экспериментальных при первом контрольном срезе.
Это
можно объяснить более успешной адаптацией к университетской образовательной системе студентов экспериментальных групп (особенно заметны эти отличия по результатам первой сессии).
Второй год обучения нивелирует данные отличия, которые к концу третьего года обучения, по указанным выше причинам, вновь становятся
значимыми.
Таблица 5.2.6 Результаты статистической обработки данных по успеваемости Группы 1 срез 2 срез 3 срез ЭУ-КУ 1,96 0,96 1,53 ! ЭФ-КФ 2,54 1,43 1,96 ЭЮ-КЮ 2,01 0,85 2,04 На рисунке (рис.
5.2.4) сводные данные по контрольной и экспериментальной группам представлены в графическом виде.

[Back]