|
Данные по профессиональной и познавательной мотивации приведены таблице 4.1.2. Они были получены при помощи методики Т.И. Ильиной «Мотивация обучения в вузе» [164, С. С. 433-434]. Оценка велась по трем шкалам «приобретение знаний», «овладение профессией», «получение диплома». Третья шкала позволила нам оценить студентов приобрести диплом при формальном усвоении знаний, стремление к поиску обходных путей при сдаче экзаменов и зачетов. Однако следует учитывать, что такое стремление существует у большинства студентов и в ряде случаев сочетается с достаточно высокой мотивацией приобретения знаний и овладения профессией. Баллы по каждой из шкал теста подсчитываются независимо друг от друга. В таблице 4.1.2 указаны ведущие уровни мотивации Таблица 4.1.2 Результаты тестирования мотивации обучения в вузе 288 у студентов первокурсников в первом семестре Группа Количество человек в группе Ведущая мотивация (кол. чел.) Приобретения знаний Овладения профессией Получения диплома КЮ 15 5 4 6 к п 16 4 5 7 к э 16 5 4 7 КУ 16 5 5 6 ЭЮ1 18 5 4 9 ЭП1 17 6 4 7 ЭЭ1 15 5 3 7 ЭУ1 18 7 3 8 ЭЮ2 18 4 4 10 ЭГ12 15 5 3 7 ЭЭ2 17 3 4 10 ЭУ2 19 6 5 8 Всего 200 60 48 92 При оценке данных нами была выдвинута нуль-гипотеза, согласно которой, распределение ведущей мотивации обучения в вузе у студентов имело сходный характер вне зависимости от специальности и года приема. Провер |
Таблица 2.1.3 Результаты тестирования мотивации обучения в вузе у студентов первокурсников в первом семестре Группа Количество человек в группе Мотивация (количество человек) Приобретения знаний Овладения профессией Получения диплома ЭУ1-3 18 5 4 9 ЭУ2-3 15 4 5 6 ЭЮ 1-3 20 5 2 13 ЭЮ2-3 16 7 3 6 ЭУ1-2 17 5 3 9 ЭУ2-2 17 6 4 7 ЭЮ 1-2 15 5 2 8 ЭЮ2-2 18 7 3 8 ЭУ1-1 18 4 4 10 ЭУ2-1 15 6 3 6 ЭЮ1-1 17 4 1 12 ЭЮ2-1 19 . 6 5 8 КУ-3 20 4 7 9 КЮ-3 15 6 3 6 КУ-2 16 4 4 8 КЮ-2 16 5 3 8 КУ-1 16 6 4 6 КЮ-1 18 5 4 9 Всего 321 98 66 157 При оценке данных нами была выдвинута нуль-гипотеза, согласно которых характер мотивации обучения у студентов первокурсников за исследуемые годы менялась несущественно. Проверка нуль-гипотезы проводилась по х2“Критерию. Она показала следующее: при сравнении групп «ЭУ1», «ЭЮ1», «ЭУ2», «ЭЮ2» между собой (при £=(3-1) (3-1) = 4) х2 был равен соответственно 7,46; 6,00; 5,53; 6,32 (при табличном значении %2о,о5=9,49); при сравнении групп «КУ», «КЮ» (при табличном значении Х2о>05=9,49) соответственно %2 равен 3,54; 4,97. Это позволило нам сделать заключение о правильности выдвинутого предположения. Следовательно,. с вероятностью 95 % можно утверждать, |