|
нальных и профессиональные знаний на начальной стадии обучения в вузе. Таблица 4.1.5 Данные по направленности на саморазвитие и самосовершенствование студентов на начальной стадии обучения в вузе 293 Группа Количе ство челове к в группе Готовность к саморазвитию (количество человек) Желание знать себя Готовность самосовершенствоваться Высок ИЙ Среди ИЙ Низки й Высок ИЙ Среди ИЙ Низки Й КГ 63 10 35 18 12 31 20 ЭГ1 68 15 36 17 16 34 18 ЭГ2 69 18 36 15 16 32 21 Высокий Средний Низкий Высокий Средний Низкий Желание знать себя Готовность самосовершенствоваться Рисунок 4.1.3 Направленность на саморазвитие у студентов первого курса на начальной стадии обучения в вузе Оценка велась по результатам рейтингового контроля студентов. При этом учитывались результаты вступительных экзаменов или единого государственного экзамена. Сводные данные по результатам оценке этого параметра представлены в таблице 4.1.6 и на рисунке 4.1.4. Первый уровень включает в себя учащихся, чья средняя оценка по всем показателям меньше 3 баллов. Второй, третий, |
Расчеты выполнены с помощью программы Microsoft Exei 2007 из пакета Microsoft Office 2007. Первое направление проведения эксперимента связано с изучением развития направленности личности студентов, включающего в себя оценки: направленности на саморазвитие, познавательной мотивации, профессиональной мотивации, мотивации достижения успеха. Направленность на саморазвитие оценивалась по тесту Т.А. Ратановой и Н.Ф. Шляхта «Готовность к саморазвитию» [71, С. 78-79]. Данные оценивались по трем уровням: высокий (больше 65 % от максимально возможного балла), средний (40-64 %), низкий (меньше 40 %). Сводные результаты по группам представлены в табл. 2.1.3. Таблица 2.1.3 Данные по готовности к саморазвитию у студентов на начальной стадии 101 эксперимента Группа Количество человек в группе Готовность к саморазвитию (количество человек) Желание знать себя Готовность самосовершенствоваться Высокий Средний Низкий Высокий Средний Низкий КУ 18 5 7 6 5 7 6 КЮ 20 4 8 8 6 6 8 ЭУ1 17 7 7 4 8 5 ЭЮ1 18 4 8 6 5 6 7 ЭУ2 18 4 7 7 5 7 6 ЭЮ2 19 5 6 8 6 6 7 ЭУЗ 20 5 7 8 5 8 7 ЭЮЗ 21 4 8 9 6 6 9 При оценке данных нами была выдвинута нуль-гипотеза, согласно которой, рассматриваемые выше параметры готовности к саморазвитию у студентовпервокурсников разных специальностей за исследуемые годы менялась несущественно. |