|
четвертый соответственно охватывают интервалы: от 3 до 3,5; от 3,5 до 4; больше 4. При проверке данных контрольных и экспериментальных групп на однородность было получено значение хи-критерия равное 12,15 (при табличном значении у2 =12,59). Следовательно, как и в предыдущем случае, данные по рассматриваемому параметру можно считать однородными. К сожалению, следует отметить (рисунок 4.1.4), что начальный уровень подготовки студентов был крайне низок: только 7-16 процентов студентов имели средний балл выше 4 (3-5 % выше 4,5). Процент оценок ниже 3 баллов попадал в интервал 10-18 %. Большая часть студентов (31-51 %) имели оценки в интервале от 3 до 3,5 баллов или (25-40 % студентов) от 3,5 до 40 баллов. 294 Таблица 4.1.6 Уровень освоения студентами фундаментальных знаний на начальной стадии обучения в вузе Труп па Количество человек в группе Уровни (количество человек) I И III IV КГ 63 10 27 16 10 ЭГ1 68 9 21 27 11 ЭГ2 69 7 35 22 5 I И III IV Уровни знаний Рисунок 4.1.4-Уровень освоения студентами фундаментальных знаний на начальной стадии обучения в вузе |
При проверке данных контрольных и экспериментальных групп всех специальностей на однородность было получено значение хи-критерия равное 21,15 (при табличном значении х2==25,00). Следовательно, как и в предыдущем случае, данные по рассматриваемому параметру можно обобщить вне зависимости от факультетов. Сформированное™ навыков саморазвития оценивалась по методике В. И. Андреева (8, С. 555 557). Данные начального тестирования представлены в табл. 2.1.7. и на рис. 2.1.4. Таблица 2.1.7 116 Способность к саморазвитию у студентов первого курса Группа Количество человек в группе Уровень способности к саморазвитию (количество человек) Низкий Средний Высокий ЭУ1 53 12 31 10 ЭЮ1 52 10 31 11 ЭУ2 47 10 29 8 ЭЮ2 53 15 28 10 КУ 52 12 29 11 КЮ 49 9 32 8 70,00 ~ 60,00 £ [ 50,00 I 40.00 гг 30,00 8 £ 20,00 в £ 10,00 0,00 Низкий Средний Высокий Уровни выраженности способности к саморазвитию Рис. 2.1.4. Способность к саморазвитию у студентов первого курса |