Проверяемый текст
Бабина, Светлана Валерьевна; Формирование компетенции профессионального саморазвития студентов вуза (Диссертация 2008)
[стр. 342]

Таблица 4.2.29 Динамика развития самостоятельности студентов в ходе эксперимента 341 Группа Средний балл (%) НТ 1 срез 2 срез 3 срез 4 срез 5 срез КГ 62,5 64,6 65,7 67,1 67,9 68,3 ЭГ1 64,4 69,8 72,0 72,9 75,3 78,7 ЭГ2 63,6 71,1 73,8 78,1 80,1 83,1 Таблица 4.2.30 Результаты статистической обработки данных по показателю «самостоятельность» Группы 1 срез 2 срез 3 срез 4 срез 5 срез КГ-ЭГ1 5,2 6,3 5,8 7,4 10,4 КГ-ЭГ2 6,5 8,1 11,0 12,2 14,8 ЭГ1-ЭГ2 1,3 1,8 5,2 4,8 4,4 Следует отметить, что введение мониторинга способствовал более быстрому повышению уровня самостоятельности, однако к концу пятого курса разница между первой и второй экспериментальной группой по уровню самостоятельности не была значимой.
Сводные данные по саморегуляции студентами учебно-профессиональной деятельности представлены в таблицах 4.2.31, 4.2.32 и на рисунке 4.2.19.
Динамика изменения субъективного контроля представлена в таблице 4.2.32 и на рисунке 4.2.20.
При оценке общей интернальности (внутренний локус контроля), интернальности в области достижений и интернальности в области неудач, согласно
методике, были принято: что, если студент набрал до 25 % от максимально возможного по тесту балла, то он обладает высокой экстернальноетыо (низкий уровень субъектного контроля); 26-43 % умеренная экстерналь
[стр. 152]

< 1 153 что изменение содержания образования (ЭГ1) без использования активных методов обучения и личностно-ориентированных технологий не дает значимого приращения рефлексивности.
Таблица 2.3.22 Результаты статистической обработки данных рефлексивности Группы 1срез 2 срез 3 срез КГ-ЭГ1 1,22 1.59 1,92 КГ-ЭГ2 &1.96 2,42 4,32 КГ э г з 2,08 3,21 4,94 ЭГ1-ЭГ2 1.96 1,98 2,41 ЭГ1-ЭГЗ 2,02 2,13 2,50 ЭГ2-ЭГЗ 1,61 1,98 2,16 Рис.
2.3.13.
Динамика изменения рефлексивности у студентов в ходе эксперимента Данные, позволяющие судить о динамике изменения субъективного контроля студентов в ходе эксперимента, представлены в табл.
2.3.23, 2,3.24 и на рис.
2.3.14 (для получения данных использовался опросник, разработанный в НИИ им.
В.
М.
Бехтерева, п.2.1).
При оценке общей интернальности (внутренний локус контроля), интернальности в области достижений и интернальности в области неудач согласно

[Back]