|
159 нравственность. С учетом этих негативных явлений воспитатели планировали работу по правовому воспитанию школьников. Большое значение в формировании гражданственности у подростков имеет формирование у них таких важнейших ценностей, как любовь к Отечеству, своему народу, уважение к государству, развитие патриотизма. Следует признать, что роль и значение патриотического воспитания в последние годы было значительно деформировано. Перемены, происшедшие в России, смена прежних идеологических ориентиров на новые и не совсем ясные, побуждают переосмыслить сущность патриотического воспитания, его место в общественной жизни, роль в формировании у молодых людей готовности к выполнению долга. Сегодня главное состоит в том, чтобы возродить в российском обществе чувство истинного патриотизма как важнейшей духовно-нравственной и социальной ценности. Достижение этой цели предполагает обеспечение патриотического воспитания и повышение его эффективности, особенно за счет решения такой задачи, как целенаправленное формирование у подростков высокой гражданственности и социальной активности. Особое значение в формировании гражданственности подростков имеет воспитание уважительного отношения к Родине, национальной культуре, готовности защищать свое Отечество. Эта задача решалась в ходе бесед, сочинений, мероприятий на темы: «Жить одной жизнью со страной», «Достойные граждане Отечества» и проведение гражданского форума «Нам вместе жить, нам мир беречь» и др. (приложение 2). В период подготовки к празднованию 70-летия Победы в Великой Отечественной войне в школах были разработаны программы, которые включали в себя: тематические недели с участием ветеранов ВОВ, лекции, литературные вечера. Немало мероприятий для школьников проводится совместно с воинами-интернационалистами. Это торжественные линейки, тематические недели, читательские конференции, посвященные подвигу |
школьников клубы и спортивные секции, которые пользуются у них большим спросом. Поэтому досуг в основном ограничивается просмотром видеофильмов, далеко не укрепляющих их нравственность. С учетом этих негативных явлений воспитатели планировали работу по правовому воспитанию старших школьников. Большое значение в формировании гражданственности подростков имеет формирование у них таких важнейших ценностей, как любовь к Отечеству, своему народу, уважение к государству, развитие патриотизма. Следует признать, что роль и значение патриотического воспитания в последние годы было значительно деформировано. Перемены, происшедшие в России,-смена прежних идеологических ориентиров на новые и не совсем ясные, побуждают переосмыслить сущность патриотического воспитания, его место в общественной жизни, роль в формировании у молодых людей готовности к выполнению долга. Сегодня главное состоит в том, чтобы возродить в российском обществе чувство истинного патриотизма, как важнейшей духовно-нравственной и социальной ценности. Достижение этой цели предполагает обеспечение патриотического воспитания и повышение его эффективности, особенно за счет решения такой задачи, как целенаправленное формирование у подростков высокой гражданственности и социальной активности. Особое значение в формировании гражданственности подростков имеет воспитание уважительного отношения к Родине, национальной культуре, готовности защищать свое Отечество. Эта задача решалась в ходе бесед, сочинений, мероприятий на темы: «Достойные граждане Отечества», урок-суд над терроризмом, проведения гражданского форума «Нам вместе жить, нам мир беречь» и др. (см. приложение 1, 2). В период подготовки к празднованию 60-летия Победы в Великой Отечественной войне в школах были разработаны программы, которые включали в себя: тематические недели с участием ветеранов ВОВ, лекции, литературные вечера. Немало мероприятий для школьников проводится 131 совместно с воинами-интернационалистами. Это торжественные линейки, тематические недели, читательские конференции, посвященные подвигу народа в Великой Отечественной войне, легкоатлетические соревнования, военизированные эстафеты, биатлон «стреляющий лыжник» и др. Особое значение имеют такие формы патриотической деятельности подростков, как создание музеев боевой и трудовой славы, поиск имен погибших героев, переписка с их родственниками. Во всех этих случаях ребята соприкасаются с мужеством людей, их героизмом, самопожертвованием, что само по себе не может не вызвать уважения к человеку-патриоту. Такой музей создан силами учащихся школ №2, 1 г. Георгиевска. Гражданское воспитание тесно связано с формированием национального сознания .и самосознания, которое предполагает осознание собственной индивидуальности в рамках национальной общности, уважение не только своего народа, но и других, поскольку, не понимая духа своей нации, нельзя понять других. Глубокое знание культуры, владение языком другого народа открывает перед человеком широкие возможности для полноценного и всестороннего общения, обогащает его представления об окружающем мире. К сожалению, культурные различия очень часто приводят людей к непониманию друг друга, к враждебности, предвзятости, к насилию и войнам, а в школьной среде к дракам, обзыванию, к созданию негативного климата, отрицательно влияющего на социальное развитие школьников. Преодоление таких негативных стереотипов проходило в коллективах школ через такой инновационный подход, как многокультурное образование, которое рассматривает вопросы этической толерантности детей, уважения их религиозных различий и речевых особенностей. Формированию национального сознания и самосознания способствуют знакомство с традициями, обычаями народов, посещение музеев народного творчества, проведение национальных праздников, таких как масленица, гражданских форумов. Формирование гражданственности возможно только при неразрывном 132 |