|
71 Схема 2 КРИТЕРИИ И ПОКАЗАТЕЛИ СФОРМИРОВАННОСТИ ГРАЖДАНСТВЕННОСТИ Критерии гражданственности Показатели сформированности гражданственности 1.Когнитивнопознавательный (знание и сознание) знания о гражданских качествах личности и требованиях общества к гражданину, личная значимость гражданских прав и обязанностей; соотнесенность знаний с адекватной им системой ценностей; самооценка и видение путей своего гражданского самосовершенствования. 2. Мотивационноориентировочный (чувства, эмоциональное отношение, система мотивов). мотивация участия в общественнополезной деятельности; соответствие ценностных ориентации требованиям общества; личностно-осознанная общественно-полезная деятельность; мотивы гражданского самовыражения. 3. Поведенческий применение знаний о гражданственности, социальной роли гражданина на практике; ответственное отношение к выполнению общественнополезной деятельности; удовлетворенность процессом включения в общественнополезную деятельность; настойчивость, упорство в достижении цели; готовность к инициативе в реализации себя как гражданина Результаты исследования показали, что в определении указанного понятия подростки затрудняются, а именно: 31,2 % из подростковреспондентов не смогли назвать даже одного признака гражданственности. Они ответили, что не могут объяснить, не знают, не понимают значение слово «гражданственность». Некоторые вопросы, которые предлагались ученикам 7-8 классов, требовали от них не определенных знаний по какой-либо проблеме, а |
Схема ЛЬ 2 КРИТЕРИИ И ПОКАЗАТЕЛИ СФОРМИРОВАННОСТИ ГРАЖДАНСТВЕННОСТИ Критерии гражданственности Показатели сформированностн гражданственности 1.Когнитивно-познавательный (знание и сознание) знания о гражданских качествах личности и требованиях общества к гражданину, личная значимость гражданских прав и обязанностей; соотнесенность знаний с адекватной нм системой ценностей; самооценка и видение путей своего гражданского самосовершенствования. 2. Мотивационноориентировочный (чувства, эмоциональное отношение, система мотивов). мотивация участия в общественнополезной деятельности; соответствие ценностных ориентации требованиям общества; личностно-осознанная общественно-полезная деятельность; мотивы гражданского самовыражения. 3. Поведенческий применение знаний о гражданственности, социальной роли гражданина на практике, ответственное отношение к выполнению общественно-полезной деятельности; удовлетворенность процессом включения в общественно-полезную деятельность; настойчивость, упорство в достижении цели; готовность к инициативе в реализации себя как гражданина |