|
101 Для оценки каждого критерия нами использовались следующие показатели и методики их диагностики: А) Знания об особенностях профессионально-творческой деятельности оценивались по показателям полноты и прочности: • коэффициент полноты усвоения содержания понятия вычислялся по формуле: п где п количество усвоенных (верно названных и охарактеризованных) существенных признаков понятия; N общее количество существенных признаков, подлежащих усвоению на соответствующем этапе усвоения знания; • коэффициент полноты усвоения объема понятия вычислялся по формуле: п К(о)= — где п количество объектов данного понятия, усвоенных (верно названы объекты, охватываемые данным понятием, и охарактеризованы их классификационные признаки); N общее количество объектов, охватываемых данным понятием; • коэффициент полноты усвоения практических действий, отражаемых понятием, вычислялся по формуле: К(р)= п N где п количество усвоенных (верно названных и охарактеризованных) практических действий; N общее количество практических действий, отражаемых понятием; • коэффициент прочности усвоенных понятий вычислялся по формуле: |
* ф 9 * Для каждого критерия использовались следуюгцие показатели и методики их диагностики 1. Знания по использованию КИТ в профессиональной деятельности оценивались по показателям полноты и прочности: коэффициент полноты усвоения содержания понятия вычислялся по формуле: K(n)=n/N, где п количество усвоенных (верно названных и охарактеризованных) существенных признаков понятия; N общее количество существенных признаков, подлежащих усвоению на соответствующем этапе усвоения понятия; коэффициент полноты усвоения объема понятия вычислялся по формуле: K(o)=n/N, где п количество объектов данного понятия, усвоенных (верно названы объекты, охватываемые данным понятием, и охарактеризованы их классификационные признаки); N общее количество объектов, охватываемых данным понятием; коэффициент полноты усвоения практических действий, отражаемых понятием, вычислялся по формуле: K(p)=n/N, где п количество усвоенных (верно названных и охарактеризованных) практических действий; N общее количество практических действий, отражаемых понятием; коэффициент прочности усвоенных понятий вычислялся по формуле: Р-К2/К1, где KI коэффициент полноты усвоения содержания (объема, характеристики практических действий) понятия при первой проверки; К2 коэффициент полноты усвоения содержания (объема, практических действий) понятия при последующей проверке. 2. Умения использования КИТ в профессиональной деятельности оценивались по показателям полноты, прочности и осознанности: коэффициент полноты владения умением вычислялся по формуле: k=n/N, где п количество верно выполненных действий; N количество действий, входящих в структуру умения; 100 |