Проверяемый текст
Разинкина, Елена Михайловна; Формирование готовности будущих учителей к использованию компьютерных информационных технологий в профессиональной деятельности (Диссертация 2000)
[стр. 164]

Творческий Оптимальный Минимальный о □ май.01 О май.98 Диагр.
15 Состояние готовности будущих учителей
музыки к профессионально-творческой деятельности на начало и конец формирующего эксперимента в контрольной группе (К).
80 60 40 20 О Творческий Оптимальный Минимальный □ май.01 □ май.
98 Диагр.
16 Состояние готовности будущих учителей
музыки к профессионально-творческой деятельности на начало и конец формирующего эксперимента в экспериментальной группе (Э-4).
%
[стр. 165]

165 ♦ Диа1р.
15 Состояние готовности будущих учителей
к использованию КИТ на начало и конец формирующего эксперимента в контрольной группе (К-1) Диагр.
16 Состояние готовности будущих учителей
к использованию КИТ на начало и конец формирующего эксперимента в экспериментальной группе (Э-4) Сопоставляя полученные данные мы отмечаем, что наиболее существенные изменения уровня готовности будущих учителей к использованию КИТ в профессиональной деятельности наблюдаются в четвертой экспериментальной группе, где мы в комплексе проверяли эффективность сразу трех выделенных в нашем исследовании педагогических условий.
В остальных экспериментальных группах, где осуществлялась проверка условий по отдельности рост уровня готовности имеет место, но результаты ниже, чем в Г

[Back]