|
173 Полученные результаты эксперимента подтверждают выдвинутую нами гипотезу о том, что эффективность формирования готовности будущего учителя музыки к творческому осуществлению профессиональной деятельности может быть обеспечена путем внедрения на музыкальном отделении педагогического колледжа процесса подготовки, четко ориентированного на формирование готовности будущего учителя музыки к данной деятельности и реализации комплекса педагогических условий его эффективного функционирования и развития. |
173 задачи формированию у будущего учителя качества готовности к использованию КИТ в профессиональной деятельности. Полученные результаты эксперимента подтверждают выдвинутую нами гипотезу о том, что эффективность формирования готовности будущего учителя к использованию КИТ в профессиональной деятельности может быть обеспечена путем внедрения на непрофильных специальностях в высшем учебном заведении системы, четко ориентированной на формирование готовности будущего учителя к исследуемой деятельности и реализации комплекса педагогических условий ее эффективного функционирования и развития. # # |