94 ГЛАВА 2. ОПЫТНО ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ ГОТОВНОСТИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ МУЗЫКИ К ПРОФЕССИОНАЛЬНО ТВОРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. В первой главе диссертационного исследования нами были рассмотрены теоретические и методологические аспекты проблемы подготовки будущего учителя музыки к профессионально-творческой деятельности, разработан процесс формирования готовности студентов к данной деятельности и определен комплекс педагогических условий, обеспечивающих эффективность функционирования процесса в рамках педагогического колледжа. Вторая глава ставит своей целью описать особенности организации опытно-экспериментальной работы, методику реализации педагогических условий, а также оформление полученных результатов и общие выводы. 2.1. ЦЕЛЬ, ЗАДАЧИ И СОДЕРЖАНИЕ ОПЫТНО ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ РАБОТЫ. В данном параграфе мы раскроем основную цель и выходящие из нее задачи экспериментального исследования, рассмотрим содержание опытноэкспериментальной работы. Цель педагогического эксперимента мы сформулировали следующим образом: проверка эффективности определенного комплекса педагогических условий, обеспечивающих формирование готовности будущего учителя музыки к профессионально-творческой деятельности. |
93 ГЛАВА II. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЛ РАБОТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ ГОТОВНОСТИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ К ИСПОЛЬЗОВАНИЮ КОМПЬЮТЕРНЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Система формирования готовности будущего учителя к использованию КИТ в профессиональной деятельности и педагогические условия обеспечивающие эффективность формирования данной готовности теоретически обоснованы и представлены нами в первой главе диссертации. Следуя логике георетико экспериментального исследования, во второй главе описывается технология организации экспериментальной работы, методика реализации педагогических условий, а также анализируются полученные результаты и формулируются выводы. §2Л Технологическая характеристика организации экспериментальной работы Исходя из теоретических положений и прогностического подхода, рассмотренных нами в первой главе диссертационного исследования, в данном параграфе на основе технологического подхода мы раскроем организацию экспериментальной работы: 1) общая цель и задачи экспериментальной работы; 2) принципы и условия организации экспериментального исследования, 3) цели, научно педагогические методы и организационно методические особенности подготовительного, основного и заключительного этапов педагогического эксперимента. Цель педагогического эксперимента мы сформулировали следующим образом: экспериментально проверить влияние выделенных педагогических услоГ |