|
обсуждение негативных моментов в работе экскурсоводов, разбор причин различных вариантов поведения экскурсоводов во время работы; подведение итогов обсуждения, выводы. Делаются совместно с преподавателем и студентами сотрудниками учебной фирмы, которые присутствуют на семинаре. Элект ивы изучаются по выбору студентов с целью углубления и расширения знаний и практических навыков. В Воркута иском филиале Академии в качестве электива введены следующие предметы: "Реклама в туризме”, "Москвоведение", "История архитектурных стилей". Элективные занятия проводятся в тесной связи с лекциями по специальным дисциплинам, такими как "Экскурсоведение", "Введение в искусство", " Менеджмент туроперейтинга" и др. Учебные экскурсии позволяют проводить наблюдения за работой профессиональных экскурсоводов, выявить достоинства и недостатки экскурсионных маршрутов, способствуют формированию познавательных интересов, готовят учащихся к практической деятельности и профессиональной ориентации. Учебные экскурсии предусмотрены учебными программами, являются обязательными и проводятся в рамках учебного времени, отводимого на изучение конкретного предмета. Желательно, чтобы сам учитель проводил экскурсию, так как он будет обращать внимание своих студентов на самые важные вопросы, связанные с теоретическим материалом разбираемым на лекциях. Перед экскурсией преподаватель дает задания своим студентам, какие наблюдения необходимо сделать в процессе экскурсии, на что больше обратить внимание, отметить слабые и сильные стороны экскурсии, и т.д. После экскурсии преподаватель проводит итоговую беседу со студентами, в ходе которой полученные на экскурсии знания включаются в общую систему знаний студентов. Преподаватель дает указания об обработке собранного материала, о подготовке отчета. В программу курсов "Экскурсоведение", "Экскурсионный менеджмент" |
преимущ ественно в проблемной форме. Семинарские занятия рассчитаны на проявление высокой активности и самостоятельности. П ример семинарского занятия по предмету "Экскурсионный менеджмент" на тему "Должностные инструкции экскурсовода. П оощ рение экскурсовода": вступительное слово преподавателя с обзором пройденного по теме семинара материала; знакомство студентов с должностной инструкцией экскурсовода; Х арактеристика прав и обязанностей экскурсовода. сообщ ение студентов о различных вариантах оплаты труда экскурсовода; обсуждение негативных моментов в работе экскурсоводов, разбор причин различных вариантов поведения экскурсоводов во время работы; подведение итогов обсуждения, выводы. Делаю тся совместно с преподавателем и студентами сотрудниками учебной фирмы, которые присутствую т на семинаре. Эяективы изучаю тся по выбору студентов с целью углубления и расш ирения знаний и практических навыков. В Академии в качестве электива введены следую щ ие предметы: "Реклама в туризме", "М осквоведение", "История архитектурных стилей". Элективные занятия проводятся в тесной связи с лекциями по специальным дисциплинам, такими как "Экскурсоведение", "Введение в искусство", " М енеджмент туроперейтинга" и др. Учебные экскурсии позволяю т проводить наблюдения за работой профессиональных экскурсоводов, выявить достоинства и недостатки экскурсионных марш рутов, способствую т формированию познавательных интересов, готовят учащ ихся к практической деятельности и профессиональной ориентации. Учебные экскурсии предусмотрены учебными программами, являю тся обязательными и проводятся в рам ках учебного времени, отводимого н а изучение конкретного предмета. Ж елательно, чтобы сам учитель проводил экскурсию , так как он будет обращ ать внимание своих студентов на самые важ ны е вопросы, связанные с теоретическим материалом разбираемым на лекциях. П еред экскурсией преподаватель дает задания своим студентам, какие наблю дения необходимо сделать в процессе экскурсии, н а что больш е обратить внимание, отметить слабые и сильные стороны экскурсии, и т.д. П осле экскурсии преподаватель проводит итоговую беседу со студентами, в ходе которой полученные на экскурсии знания вклю чаю тся в общ ую систему знаний студентов. П реподаватель дает указания об обработке собранного материала, о подготовке отчета. В программу курсов "Экскурсоведение", "Экскурсионный м енедж м ент1 ’ входит проведение экскурсий. В зависимости от того, какую экскурсию выбираю т студенты для самостоятельной подготовки, преподаватель сам определяет цикл учебных экскурсий. Пример: студенты одной из учебных групп реш или разработать экскурсионный марш рут по теме "Православные центры М осквы". В данный марш рут входит показ некоторых монастырей города, храмов. Преподаватель, читаю щ ий в этой группе лекции и курирующий самостоятельную работу студентов по выбранной теме, определяет следую щ ие учебные экскурсии: "М онастыри М осквы", "Историко-архитектурные памятники Н оводевичьего монастыря", "М онастыри сторожи", "Православная М осква", 76 |