|
ношения к труду выражается в следующем: удовлетворенность самим процессом труда созвучность субъективно-педагогических качеств человека с теми требованиями, которые предъявляет профессия; удовлетворенность результатами своего труда; удовлетворенность социально-психологической атмосферой коллектива; • ощущение полноты личности, как бы 1 1выкладка самого себя” в процессе труда. Структура удовлетворенности профессией может быть выражена следующим образом: мнение об общественном престиже профессии; удовлетворенность уровнем оплаты профессии по сравнению с другими; оценка профессии с точки зрения ее объективной значимости. Третий элемент субъективного отношения к труду — профессиональная устойчивость характеризует закрепляемость работника в рамках данной профессиональной группы. Различают реальную и потенциальную устойчивость. В данном случае речь будет идти о потенциальной устойчивости, проявляющейся в намерении работников продолжать работать по данной профессии [156]. Как указывалось выше, в данном случае мы не даем интегральную оценку всему субъективному отношению специалиста к своему труду, а ставим довольно узкую задачу: проследить как один из элементов субъективного отношения к труду —удовлетворенность профессией, влияет на процесс адаптации молодого специалиста. Эта задача связана с довольно сложной процедурой, что объясняется сложностью проникновения во внутренний мир человека, сложностью измерения субъективного. Больше удовлетворен профессией тот, кто считает ее творческой. Че |
выступает скорее как более узкое понятие, как одно из проявлений субъективного аспекта "отношение к труду", как грань, как сторона более сложного понятия "отношение к труду", включающего в себя и объективные моменты [171]. Однако на практике часто по отдельным сторонам (удовлетворенность профессией, интерес, потенциальная устойчивость) дается некоторая интегральная оценка всему субъективному отношению к труду, что является не вполне корректным, ибо допускается некоторое отождествление понятий. И хотя удовлетворенность и интерес дополняют друг друга, могут совпадать по существу и иметь тесную корреляционную связь, представляется необходимым их различать. Более того, градация на удовлетворенность трудом, удовлетворенность профессией является необходимой, ибо отсутствие четких теоретических и операциональных понятий, в которых выражаются эти характеристики, нередко приводит к тому, что обследуемые свои оценки профессии, отношение к ней связывают с тем, что непосредственно характеризует не саму профессию, но с чем непосредственно связан процесс трудовой деятельности (конкретные условия труда, организация труда, взаимоотношение в коллективе с руководителями и т.д.). Следовательно, для более точных исследований отношения к труду в субъективном плане надо подходить дифференцированно и целесообразно выделять его составные элементы [159]. Удовлетворенность трудом как один из элементов субъективного отношения к труду выражается в следующем: удовлетворенность самим процессом труда созвучность субъективно-педагогических качеств человека с теми требованиями, 37 которые предъявляет профессия; удовлетворенность результатами своего труда; удовлетворенность социально-психологической атмосферой коллектива; ощущение полноты личности, как бы "выкладка самого себя" в процессе труда. Структура удовлетворенности профессией может быть выражена следующим образам: мнение об общественном престиже профессии; удовлетворенность уровнем оплаты профессии по сравнению с другими; оценка профессии с точки зрения ее объективной значимости. Третий элемент субъективного отношения к труду профессиональная устойчивость характеризует закрепляемость работника в рамках данной профессиональной группы. Различают реальную и потенциальную устойчивость. В данном случае речь будет идти о потенциальной устойчивости, проявляющейся в намерении работников продолжать работать по данной профессии [156]. Как указывалось выше, вданном случае мы недаем интегральную оценку всему субъективному отношению специалиста к своему труду, а ставим довольно узкую задачу: проследить как один из элементов субъективного отношения к труду удовлетворенность профессией, влияет на процесс адаптации молодого специалиста. Эта задача связана с довольно сложной процедурой, что объясняется сложностью проникновения во внутренний мир человека, сложностью измерения субъективного. Больше удовлетворен профессией тот, кто считает ее творческой. 38 |