лем ранее. В таких случаях необходим контроль преподавателя за выполнением конкретного вида работы и в фирме разработана система контроля выполнения той или иной работы. В процессе обучения роль обучающего может взять на себя коллектив. Студенческая учебная фирма является своего рода коллективом, в котором происходит процесс обучения. Человек живет и развивается в системе отношений с окружающим его миром. В коллективе складываются оптимальные условия для развития личности, ее дарований, умений. Преподаватель, который курирует деятельность учебной фирмы, обязан создать все условия для формирования и совершенствования навыков и умений каждого студента работающего в фирме. Учебная фирма при РМАТ была создана в 1996 году с целью организации практической работы студентов по тематике, связанной с туристекоэкскурсионной деятельностью. Структура учебной фирмы была разработана с учетом основных направлений деятельности в туристско-экскурсионной сфере, с целью формирования профессиональных навыков и умений по отдельным видам деятельности будущих менеджеров туризма. В структуре учебной фирмы существуют те же подразделения, которые характерны для крупных фирм туроператоров. (Схема 2). Работа студентов в учебной фирме начинается с первого курса. В процессе изучения предмета "Введение в туризм'1 студенты в фирме проходят практику в качестве турагентов, составляют различные программы обслуживания, т.е. приобретают навыки по данной специальности. В рамках изучения спецкурса "Экскурсоведение" по заказу фирмы под руководством преподавателя студенты принимают участие в разработке туристеко-экскурс ионных маршрутов по Москве и Подмосковью, составляют конспекты лекционных занятий по тематике экскурсий. Так формируются умения и навыки экскурсоводов. |
В учебной фирме взаимодействие преподавателя с обучаемыми студентами протекает, как в непосредственной, так и опосредованной форме. О чень часто студентам приходится выполнять задания данные преподавателем ранее. В таких случаях необходим контроль преподавателя за выполнением конкретного вида работы и в фирме разработана система контроля выполнения той или иной работы. В процессе обучения роль обучаю щ его мож ет взять на себя коллектив. Студенческая учебная фирма является своего рода коллективом, в котором происходит процесс обучения. Человек ж ивет и развивается в системе отнош ений с окружаю щ им его миром. В коллективе складываю тся оптимальные условия для развития личности, ее дарований, умений. П реподаватель, который курирует деятельность учебной фирмы, обязан создать все условия для формирования и соверш енствования навыков и умений каждого студента работаю щ его в фирме. Учебная фирма при РМ А Т была создана в 1996 году с целью организации практической работы студентов по тематике, связанной с туристско-экскурсионной деятельностью . Структура учебной фирмы была разработана с учетом основных направлений деятельности в туристско-экскурсионной сфере, с целью формирования профессиональных навыков и умений по отдельным видам деятельности будущ их менеджеров туризма. В структуре учебной фирмы сущ ествую т те же подразделения, которые характерны для крупных фирм туроператоров. (Схема 2). Работа студентов в учебной фирме начинается с первого курса. В процессе изучения предмета "Введение в туризм" студенты в фирме проходят практику в качестве турагентов, составляю т различные программы обслуживания, т.е. приобретаю т навыки по данной специальности. В рамках изучения спецкурса "Экскурсоведение" по заказу фирмы под руководством преподавателя студенты принимаю т участие в разработке туристско-экскурсионных марш рутов по М оскве и Подмосковью , составляю т конспекты лекционных занятий по тематике экскурсий. Так формирую тся умения и навыки экскурсоводов. Н а втором курсе студентам доверяю т выполнять функции м енедж еров методических секций. В качестве менедж еров они курирую т работу студентов первого курса. В рамках изучения элективного курса "Реклама в туризме" практические занятия проходят в учебной фирме. Студенты принимаю т участие в проведении выставок и конференций, занимаю тся организацией рекламной компании по продвижению туристскоэкскурсионного продукта. Сотрудники учебной фирмы помогаю т преподавателям проводить выездные занятия, практические работы по различным предметам, которые вклю чены в программу обучения. Студенты третьего курса занимаю тся реш ением организационно методических вопросов по конкретным видам деятельности. В их функции входит планирование работы подразделений фирмы, обсуждение и реш ение текущ их вопросов, осущ ествление контроля выполнения работы подчиненными. К третьему курсу у студентов формируются представления о конкретных видах деятельности, которой они предполагают заниматься после заверш ения курса обучения в А кадемии. Осущ ествление функций управления возлагается на студентов старш их курсов. Совместно с преподавателями они проводят заседания Выводы по главе 2 Важной проблемой профессионального образования является выбор методов и форм обучения. П рофессиональная подготовка менеджеров туристско-экскурсионной сферы долж на основываться на сочетании различных методов обучения. 1. В учебной фирме наиболее оправдали себя практические и самостоятельные методы обучения: практические и выездные занятия, составление контрольных текстов, выполнение конкретных видов работ по определенной тематике и т.д. В аж ной формой подготовки студентов к практической деятельности в туристско-экскурсионной сф ере является их непосредственная работа в качестве экскурсоводов, турагентов, рекламны х агентов и т.д., причем последовательное перемещ ение по этим должностям. 2. Структура фирмы разработана с учетом основных направлений деятельности в туристско-экскурсионной сфере, с целью формирования профессиональных навыков и умений по отдельным видам деятельности у студентов, будущ их менеджеров туризма. 3. В процессе обучения будущ их менедж еров туристскоэкскурсионной сферы больш ое значение принадлежит оценке профессиональных качеств будущ их специалистов. В фирме разработан комплексный подход к оценке личны х и профессиональных качеств студента. Кроме того, в фирме сущ ествую т различные виды контроля, а именно: собеседования, прослуш ивания, анализ текстов экскурсий. 4. Общ им итогом работы учебной фирмы является подготовка студентами выпускных квалификационных работ по тематике 107 |