Проверяемый текст
Лапшина, Лариса Георгиевна. Формирование внебюджетных источников финансирования медицинского вуза в условиях становления рыночных отношений (Диссертация 1998)
[стр. 34]

термин “регулирование экономики”.
Им предложено рассматривать государственное регулирование как деятельность государства по формированию комплекса свойств у объекта регулирования, которые позволяли бы ему при адекватным этим свойствам внешних условиях реализовывать цели, для которых этот объект создан.
Применительно к высшему образованию это поддержание обществом таких условий функционирования вузов и придание им таких свойств (качеств), которые стимулируют их развитие, повышают эффективность их деятельности, степень их приспособляемости самоадаптации к внешним условиям и т.п.

[21, с.
24].
Элемент регулирования при государственном финансировании С.А Беля,ков видит в осуществлении контроля со стороны государства за использованием выделяемых средств.

“Причем, как правило, контроль этот достаточно жесткий и детальный.
Тем самым, провозгласив автономию вузов и закрепив ее соответствующими законами, государство само ее же и ограничивает, т.е.
осуществляет дополнительное регулирование, ужесточает условия функционирования вузов в финансовой сфере.
Следовательно, не само финансирование, а условия его осуществления и, самое главное, установленная государством степень самостоятельности и ответственности вузов в распоряжении финансовыми ресурсами является механизм государственного регулирования”
[21, с.
29].
По мнению С.А.
Белякова, изменяя величину и порядок выделения бюджетных средств, государство имеет возможность оказывать воздействие как на всю сферу в целом, добиваясь роста или сокращения подготовки, изменяя структуры приема и т.п., так и на отдельные высшие учебные заведения.
Однако такое воздействие, на взгляд данного экономиста, не может считаться регулированием сферы высшего образования.

“Изменяя количество общественных ресурсов, направляемых в высшие учебные заведения, государство, при прочих равных условиях, фактически осуществляет процесс управления высшим образованием: законодательно установленные рамки деятельности высших учебных заведений при изменении объемов финансирования не изменяются; 34
[стр. 40]

ное регулирование как деятельность государства по формированию комплекса свойств у объекта регулирования, которые позволяли бы ему при адекватным этим свойством внешних условиях реализовывать цели, для которых этот объект создан.
Применительно к высшему образованию это поддержание обществом таких условий функционирования вузов и придание им таких свойств (качеств), которые стимулируют их развитие, повышают эффективность их деятельности, степень их приспособляемости самоадаптации к внешним условиям и т.п.

[7].
Элемент регулирования при государственном финансировании С.А.Беляков видит в осуществлении контроля со стороны государства за использованием выделяемых средств.

«Причем, как правило, контроль этот достаточно жесткий и детальный.
Тем самым, провозгласив автономию вузов и закрепив ее соответствующими законами, государство само ее же и ограничивает, т.е.
осуществляет дополнительное регулирование, ужесточает условия функционирования вузов в финансовой сфере.
Следовательно, не само финансирование, а условия его осуществления и, самое главное, установленная государством степень самостоятельности и ответственности вузов в распоряжении финансовыми ресурсами является механизм государственного регулирования»
[7].
По мнению С.А.Белякова, изменяя величину и порядок выделения бюджетных средств, государство имеет возможность оказывать воздействие как на всю сферу в целом, добиваясь роста или сокращения подготовки, изменяя структуры приема и т.п., так и на отдельные высшие учебные заведения.
Однако такое воздействие, на взгляд данного экономиста, не может считаться регулированием сферы высшего образования.

«Изменяя количество общественных ресурсов, направляемых в высшие учебные заведения, государство, при прочих равных условиях, фактически осуществляет процесс управления высшим образованием: законодательно установленные рамки деятельности высших учебных заведений при изменении объемов финансирования не изменяются; вузы не получают дополнительных возможностей для изменения характе

[Back]