Проверяемый текст
Лапшина, Лариса Георгиевна. Формирование внебюджетных источников финансирования медицинского вуза в условиях становления рыночных отношений (Диссертация 1998)
[стр. 52]

финансовой помощи студентами, в случае, если она предоставляется им непосредственно из не университетских источников.
Во-первых, студент в обязательном порядке должен сообщить администрации вуза относительно всех видов финансовой помощи, которую он получает из неуниверситетских источников.
Во-вторых, принятие финансовой поддержки студенту предполагает заключение соглашения, сторонами которого является как студент, так и сама школа.
В тексте соглашения тщательно оговариваются условия предложения и принятия финансовой поддержки.
Выплаты финансовой помощи могут быть прекращены в любое время, если сторону, которая ее предоставляет, не удовлетворяет академическая эффективность обучения.
Студент может отказаться от принятия финансовой поддержки, о чем должен письменно уведомить администрацию школы.
В каждой школе есть Финансовый отдел по делам студентов, где с каждым студентом все вопросы решаются индивидуально.
Государственные и частные школы постоянно получают подарки и пожертвования от частных лиц и частных компаний.
Мелкие или крупные подарки подлежат льготному налогообложению.
Полученные пожертвования используются школами в качестве банковских вкладов в целях получения
годового дохода в виде процентов с вклада и увеличения тем самым основного капитала.
Такие вклады дают возможность
школе уберечься от последствий инфляционных механизмов.
Частные университеты работают над получением таких подарков от обеспеченных выпускников, благодарных
учеников, частных компаний.
Возможность частного пожертвования определяется рядом факторов: вопервых, наличием достаточного количества средств в частных руках, так, например, в Соединенных Штатах Америки значительное число бывших студентов в состоянии пожертвовать существенные суммы (скажем, сумма в 10000 долларов США состоит обычно из нескольких пожертвований в сотни и тысячи долларов); во-вторых, налоговым законодательством, которое предоставляет жертвователям определенные льготы, т.е.
в результате
“бремя” пожертвований распределяется между жертвователем и государством, которое теряет часть то52
[стр. 63]

63 совый отдел по делам студентов, где с каждым студентом все вопросы решаются индивидуально.
Необходимо отметить, что в бюджете медицинской школы плата за обучение не имеет решающего веса и далеко не покрывает затраты за обучение.
Даже в частной медицинской школе плата за обучение составляет 6 -6,5 % от всех доходов.
Лечебная деятельность преподавателей, гранты на научные исследования, дотации государства и, в меньшей степени, пожертвования основные источники поступлений в бюджет как государственной, так и частной школы.
В таблице 6 представлены источники доходов американской медицинской школы [49].
Таблица 6 Данные об источниках доходов медицинских школ США (%) Источник Процентное соотношение По всем, медицинским школам По частным школам Государственные исследования i 1 \i Другие государственные фонды 5,2 Е } 1,0 I •*I штатных правительств 19,3 1 ....
.
...
! 8,0 15 I i} Плата за обучение 6,5 ш а \ 1 6,0 i "' -1----------------------Ч 1 i * i Медицинское обслуживание пациентов j 38,7 1 48,0 j 1 i ! !> ! d Другие источники 15.4 10.0 Ь * ИТОГО I i i .fc г 100,0 юо.о I 1 ш*ш Государственные и частные медицинские школы постоянно получают подарки и пожертвования от частных лиц и частных компаний.
Мелкие или крупные подарки подлежат льготному налогообложению.
Полученные пожертвования используются школами в качестве банковских вкладов в целях получения


[стр.,64]

годового дохода в виде процентов с вклада и увеличения тем самым основного капитала.
Такие вклады дают возможность
медицинской школе уберечься от последствий инфляционных механизмов.
Частные университеты работают над получением таких подарков от обеспеченных выпускников, благодарных
больных, частных компаний.
Возможность частного пожертвования определяется рядом факторов: вопервых, наличием достаточного количества средств в частных руках, так, например, в Соединенных Штатах Америки значительное число бывших студентов в состоянии пожертвовать существенные суммы (скажем, сумма в 10000 долларов США состоит обычно из нескольких пожертвований в сотни и тысячи долларов); во-вторых, налоговым законодательством, которое предоставляет жертвователям определенные льготы, т.е.
в результате
«бремя» пожертвований распределяется между жертвователем и государством, которое теряет часть того, что должно было получить в виде налогов; в-третьих, традициями пожертвований университета от своих бывших студентов.
Все эти факторы характерны для элитных частных университетов Соединенных Штатов.
Государственные университеты также начинают энергично и эффективно заниматься этой проблемой.
Однако первые годы наращивания капитала на основе частных пожертвований в государственном секторе с помощью бывших воспитанников, которые еще не практикуют регулярные пожертвования, едва ли могут принести суммы, достаточные для покрытия весьма существенных затрат на самонаращивание капитала.
Для получения специального разрешения (полной лицензии) на самостоятельную медицинскую практику все выпускники медицинских школ обязаны пройти дальнейший этап получения медицинского образования резидентуру.
Резидентура в США является очень четко организованной и спланированной системой.
Для того чтобы Резидентская Программа конкретной Медицинской школы была аккредитована в специализированном Совете, требуется неукоснительное соблюдение целого ряда условий.
Прежде всего, это уровень оснаще64

[Back]