|
тупности образования для представителей различных специальных групп. В настоящее время в вузах Франции учатся, как правило, дети из семей интеллигенции и предпринимателей. Бесплатность образования, а точнее его существование за счет налогоплательщиков, означает, что большая часть населения фактически платит за то, чтобы в вузах учились дети с экономической точки зрения достаточно привилегированного меньшинства, которое и без того в состоянии хотя бы частично оплачивать обучение своих детей [141, с. 23]. В соответствии с Законом о высшем образовании 1994 г. вузам вменена в обязанность деятельность по активизации экономического развития. Вузам разрешили продавать свои услуги частным компаниям, дали право организовывать дочерние коммерческие и производственные фирмы, а также покупать акции частных компаний. В настоящее время во французских университетах появились подразделения, являющиеся уже не государственными учреждениями, а частными компаниями, функционирующими по правилам рыночной экономики. При вузах работают рестораны, магазины, гимнастические залы и т.д. В Германии финансирование высшего образования является прерогативой государства. Основная часть средств (95,7%) поступает из бюджетов земель и только 4,3% из Федерального бюджета. Федеральные ассигнования предназначаются для капитального строительства, а средства регионов направляются для текущих расходов [39, с. 54]. Следствием такого положения дел является то, что в отличие от многих других стран в Германии не надо платить за учебу. Это распространяется и на студентов-иностранцев. Лишь 2% студентов обучаются в частных вузах, за которые надо платить. И только один из таких частных вузов Виттен/Хердеккс имеет право называть себя университетом, поскольку здесь активно занимаются научной работой. Если в силу своего финансового положения родители не могут покрыть расходы на учебу в вузе (имеется в виду не плата за обучение, а аренда квартиры, средства на питание и т.д.), то согласно Федерального закона о содействии в получении образования имеют право на финансовую поддержку со стороны государства. Денежные средства (максимальная сумма 830 марок в месяц) предоставляются студенту на 50% в виде 56 |
но высшее медицинское образование, получили лишь 16,5% средств, направленных предприятиями в высшую школу. Плата за обучение крайне незначительная. Так, в Университете Поля Сабатье одном из крупнейших университетов Франции, подготовка в котором осуществляется главным образом в облает естественных наук и медицины плата за обучение составляет в среднем 150 долларов США в год. Во Франции предусматривается введение дифференцированной платы за обучение, целью чего является устранение известной несправедливости в доступности образования для представителей различных специальных групп. В настоящее время в вузах Франции учатся, как правило, дети из семей интеллигенции и предпринимателей. Бесплатность образования, а точнее его существование за счет налогоплательщиков, означает, что большая часть населения фактически платит за то, чтобы в вузах учились д е т с экономической точки зрения достаточно привилегированного меньшинства, которое и без того в состоянии хотя бы частично оплачивать обучение своих детей [75]. В соответствии с Законом о высшем образовании 1994 г. вузам вменена в обязанность деятельность по активизации экономического развития. Вузам разрешили продавать свои услуги частным компаниям, дали право организовывать дочерние коммерческие и производственные фирмы, а также покупать акции частных компаний. В настоящее время во французских университетах появились подразделения, являющиеся уже не государственными учреждениями, а частными компаниями, функционирующими по правилам рыночной экономики. При вузах работают рестораны, магазины, гимнастические залы и т.д. Во всех университетах Германии имеются медицинские факультеты. В Дюссельдорфе есть медицинская академия. Медицинские факультеты относятся к особо престижным (Numerous clauses). Прием студентов на них в отличие от других факультетов имеет ограничения. Предоставлением мест на медицинские факультеты занимается Центральное ведомство по распределению учебных мест в Дортмунде. Сроки ожидания желающих поступить на медицинские 70 специальности, составляют в среднем 6 семестров, на стоматологические 7 семестров. Этим объясняется увеличение в последние годы количество абитуриентов, имеющих стаж практической работы, которые на медицинских специальностях составляют 30%. В Германии финансирование высшего медицинского образования является прерогативой государства. Основная часть средств (95,7%) поступает из бюджетов земель и только 4,3% из Федерального бюджета. Федеральные ассигнования предназначаются для капитального строительства, а средства регионов направляются для текущих расходов [15].Следствием такого положения дел является то, что в отличие от многих других стран в Германии не надо платить за учебу. Это распространяется и на студентов-иностранцев. Лишь 2% студентов обучаются в частных вузах, за которые надо платить. И только один из таких частных вузов Виттен/Хердеккс имеет право называть себя университетом, поскольку здесь активно занимаются научной работой. Так, полный курс обучения на медицинском факультете стоит в указанном университете 29700 марок, это почти в два раза дороже, чем на самом престижном экономическом факультете (15800 марок). Если в силу своего финансового положения родители не могут покрыть расходы на учебу в вузе (имеется в виду не плата за обучение, а аренда квартиры, средства на питание и т.д.), то согласно Федерального закона о содействии в получении образования имеют право на финансовую поддержку со стороны государства. Денежные средства (максимальная сумма 830 марок в месяц) предоставляется студенту на 50% в виде пособий, и 50% в каче* стве беспроцентного займа. Размер займа зависит от материального положения студента. Максимальный срок погашения ссуд 20 лет. Наиболее одаренные студенты получают стипендии из средств различных фондов. Студентыиностранцы получают финансовую поддержку на тех же условиях. Кроме государственных средств, ассигнования на развитие высшей медицинской школы поступают и из других источников. Это внебюджетные ассигнования от немецкого научно-исследовательского общества, практического здравоохранения, |