|
Л > 59 сумму университету. Деньги используются на цели, обозначенные донором. Университеты могут получать пожертвования на указанные выше цели от любой корпорации или лица. Пожертвования корпораций освобождаются от налогов. Частные лица, которые дают пожертвования университетам, могут уменьшать сумму своего дохода в целях налогообложения на величину пожертвования (максимальная сумма уменьшения не должна превышать 25% общего дохода минус 10 тысяч йен). Государственные университеты и межуниверситетские научноисследовательские институты, равно как и частные университеты, могут создавать кафедры, содержащиеся за счет пожертвований от частных источников. Приглашенные профессора и доценты, а также другой персонал, используемый в целях обучения и научных исследований на этих кафедрах, получают заработную плату из фондов пожертвований. Эта система, введенная в 1987 году в государственных университетах и межуниверситетских НИИ, должна способствовать расширению сотрудничества между университетами и обществом в целом и в то же время повышению уровня обучения и научных исследований самих университетов. Анализ тенденции роста пожертвований государственным университетам позволяет говорить об увеличении значения данного источника финансирования, в последние годы его абсолютные величины возросли более чем в пять раз [39]. л Высшее образование в Великобритании дается в университетах, в настоящее время их насчитывается тридцать три. Высшие школы, входящие в состав Лондонского университета, достаточно автономны и могут быть приравнены к самостоятельным учебным заведениям. Среди них институты, колледжи и другие. Кроме того, в Лондоне существуют две медицинские школы, которые не являются структурными подразделениями университетов, а работают как самостоятельные вузы. Характерной особенностью системы высшего образования Великобритании является преобладание государственного сектора. Процесс огосударствления высшего образования начался здесь значительно позже, чем в |
Что касается финансовой помощи студентам, то в Японии им предоставляются беспроцентные займы, однако, доля студентов университетов, которые получают эти займы, весьма незначительна и составляет в среднем чуть более 10%. Стоимость жизни почти в три раза превышает размер студенческих займов. Таким образом, можно заключить, что японские студенты в подавляющем большинстве учатся за счет родителей. Государственным университетам предоставлено право принимать пожертвования от частных источников и использовать их для поддержки своей учебной и научной деятельности. Университеты получают разнообразные пожертвования. Некоторые из них предназначены для определенных целей, в то время как другие предоставляются конкретной кафедре или конкретному исследователю. Эти пожертвования играют важную роль в поддержке и оживлении научно-исследовательской деятельности в университетах. Университеты, получающие пожертвования на учебную или научноисследовательскую деятельность от частных источников, обязаны положить их в государственный банк, после чего последний переводит пожертвованную сумму университету. Деньги используются не цели, обозначенные донором. Университеты могут получать пожертвования на указанные выше цели от любой корпорации или лица. Пожертвования корпораций освобождаются от налогов. Частные лица, которые дают пожертвования университетам, могут уменьшать сумму своего дохода в целях налогообложения на величину пожертвования (максимальная сумма уменьшения не должна превышать 25% общего дохода минус 10 тысяч йен). Государственные университеты и межуниверситетские научноисследовательские институты, равно как и частные университеты, могут создавать кафедры, содержащиеся за счет пожертвований от частных источников. Такие кафедры могут создаваться в области медицины и получать имя донора. Приглашенные профессора и доценты, а также другой персонал, ис74 пользуемый в целях обучения и научных исследований на этих кафедрах, получают заработную плату из фондов пожертвований. Эта система, введенная в 1987 году в государственных университетах и межуниверситетских НИИ, должна способствовать расширению сотрудничества между университетами и обществом в целом и в то же время повышению уровня обучения и научных исследований самих университетов. Анализ тенденции роста пожертвований государственным университетам позволяет говорить об увеличении значения данного источника финансирования, в последние годы его абсолютные величины возросли более чем в пять раз [15]. Высшее образование в Великобритании дается на медицинских факультетах университетов, в настоящее время их насчитывается тридцать три. Наиболее широко система медицинского образования представлена в Лондонском университете. Медицинские школы, входящие в состав Лондонского университета, достаточно автономны и мшут быть приравнены к самостоятельным учебным заведениям. Среди них институт стоматологической хирургии, Королевский колледж хирургов и другие. Кроме того, в Лондоне существуют две медицинские школы, которые не являются структурными подразделениями университетов, а работают как самостоятельные вузы: Лондонская школа тропической медицины и Королевский институт общественного здравоохранения и гигиены. Удельный вес студентов, изучающих медицину, составляет примерно 12% от общего числа студентов Великобритании. Деятельность всех медицинских школ Великобритании координируется Генеральным медицинским Советом. Характерной особенностью системы высшего медицинского образования в Великобритании является преобладание государственного сектора. Процесс огосударствления высшего образования начался здесь значительно позже, чем в других странах Западной Европы. Это было связано прежде всего, бытовавшей долгое время концепцией невмешательства государства в дела образования, а также сильная его зависимость от церкви. Однако требования экономи75 |