Проверяемый текст
Лапшина, Лариса Георгиевна. Формирование внебюджетных источников финансирования медицинского вуза в условиях становления рыночных отношений (Диссертация 1998)
[стр. 95]

нормы износа основных средств; нормативы обязательных отчислений во внебюджетные фонды; налоговые ставки и другие.
3.
Мониторинг формирования цены включение в структуру цены норматива рентабельности, принятых надбавок и скидок к ценам.
Утверждение цены и
прейскурантов.
4.
Мониторинг коррекционной работы ввод инфляционных коэффициентов, индексов дефляторов.
Решение проблем вузовского ценообразования не может происходить изолированно от анализа отечественной инфляции, с которой российская экономика столкнулась с восьмидесятых годов.
Осознавая опасность, исходящую от высокой и, главное, труднопредсказуемой инфляции, вузы попытаются защитить от обесценивания суммы, получаемые за подготовку
специалистов на коммерческой основе.
Для этой цели используются следующие стоимостные модели: 1.
Выражение цены
за подготовку специалистов в определенном количестве минимальных заработных плат.В данном варианте корректировки цены отрицательным фактором является то, что темп роста инфляции может изменяться опережающими темпами по сравнению с динамикой увеличения минимальной заработной платы.
2.

Ежегодная корректировка размера платы за обучение в каждом последующем учебном году.

Отрицательным моментом при выборе этого способа является необходимость систематического и тщательного анализа стоимости всех статей калькуляции цены подготовки
специалиста.
3.
Предварительная оплата за все годы обучения.
4.
Установление платы за обучение в иностранной валюте (у.е.) или долларовое измерение.
Однако в последние годы все чаще делаются исключения из принятого пра95
[стр. 138]

Так, в случаях когда ест^ возможность использования информации о фактических затратах, рассчитывается фактическая себестоимость.
Данный метод расчета себестоимости используется при расчете стоимости обучения по традиционным специальностям для каждого вуза и циклам усовершенствования враВ случае расчета себестоимости нового вида услуг, по которой нет информации о фактических затратах, рассчитывается плановая себестоимость исходя из предполагаемых плановых затрат.
В ряде случаев рассчитывается нормативная себестоимость, определяемая ш исходя из существующих норм и нормативов.
Нормативный метод определения себестоимости используется обычно в комплексе с данными по фактическим 0 или плановым затратам.
Используемые вузом нормативы: соотношение профессорско-преподавательского состава и студентов, слушателей ФУВ, интернов, ординаторов, аспирантов; нормы учебной нагрузки в разрезе должностей профессорскопреподавательского состава; -нормативы времени на проведение учебных занятий, письменных и устных экзаменов, проверку экзаменационных работ; норматив расхода нормируемых материальных ценностей (спирт, реактивы, корм для живогны); нормы износа основных средств; нормативы обязательных отчислений во внебюджетные фонды; налоговые ставки; На этом этапе должна быть возмещена основная часть затрат вуза за оказание услуги.
При этом следует признать, что в настоящее время возмещение затрат перестает быть решающим фактором ценообразования.
3.
Этап формирования цены включение в структуру цены норматива рентабельности, принятых надбавок и скидок к ценам.
Утверждение цены и


[стр.,139]

прейскурантов.A W * 4.Этап коррекционной работы ввод инфляционных коэффициентов, индексов-дефляторов.
Решение проблем вузовского ценообразования не может происходить изолированно от анализа отечественной инфляции, с которой российская экономика столкнулась с восьмидесятых годов.
Осознавая опасность, исходящую от высокой и, главное, труднопредсказуемой инфляции, вузы попытаются защитить от обесценивания суммы, получаемые за подготовку
врачей на коммерческой основе.
Для этой цели используются следующие стоимостные модели: 1.
Выражение цены
на подготовку врачей в определенном количестве минимальных заработных плат.*Такой способ защиты от инфляции был выбран в Пермской медицинской академии, где цена подготовки врача за каждый год обучения определена в сумме ста тридцати пяти минимальных заработных плат.
В Смоленской медицинской академии соответственно в сумме 100 минимальных заработных плат.
В данном варианте корректировки цены отрицательным фактором является то, что темп роста инфляции может изменяться опережающими темпами по сравнению с динамикой увеличения минимальной заработной платы.
2.

Выражение платы за обучение в долларах США.
По проведенному анализу применяется в подавляющем большинстве медицинских вузов.
3.
Ежегодная корректировка размера платы за обучение в каждом последующем учебном году
в национальной;валюте.
Отрицательным моментом при выборе этого способа является необходимость систематического и тщательного анализа стоимости всех статей калькуляции цены подготовки
врача.
4.
Предварительная оплата за все годы обучения.
140

[Back]