|
199 • во-вторых, профессиональная ориентация это систематическая и целенаправленная деятельность ССУЗов по формированию у граждан психологической готовности к осознанному выбору профессии и содействию в подготовке к ее освоению. На первоначальное решение о выборе профессии значительное влияние оказывают объективные и субъективные факторы: • к объективным относятся: экономический, политический, нравственный, информационный факторы, которые определяют социальный престиж труда и обусловливают личностный смысл возможного варианта будущей профессиональной деятельности выпускника ССУЗа; • к субъективным относятся личностные факторы, которые не нуждаются во внешних стимулах и источниках информации, относительно изолированы от влияния макросреды (например, семейная направленность и близких родственников). В связи с этим организация профессиональной ориентации молодежи должна носить комплексный характер, учитывать влияние на выбор профессии субъективных и объективных факторов и предусматривать комплексную реализацию социально-экономического, психолого-педагогического подходов. Социально-экономический подход предполагает анализ потребности рынка труда в профессионалах различных специальностей, выявление перспектив их подготовки с учетом качественных и количественных показателей ресурсов, изучение общественного мнения о престиже данной деятельности. Психолого-педагогический подход предполагает осуществление учета индивидуальных психологических особенностей личности человека и оценку их соответствия требованиям профессиональной деятельности и на этой основе разработку рекомендаций по выбору профессии. |
159 дан социально-психологических и экономических мотивов выбора юридической профессии; во-вторых, профессиональная ориентация это систематическая и целенаправленная деятельность вузов МВД, по формированию у граждан психологической готовности к осознанному выбору профессии и содействию в подготовке к ее освоению. На первоначальное решение о выборе профессии значительное влияние оказывают объективные и субъективные факторы: к объективным относятся: экономический, политический, нравственный, информационный факторы, которые определяют социальный престиж труда и обусловливают личностный смысл возможного варианта будущей служебно-профессиональной деятельности сотрудника ОВД. к субъективным относятся личностные факторы, которые не нуждаются во внешних стимулах и источниках информации, относительно изолированы от влияния макросреды (например, семейная направленность и наличие близких родственников среди сотрудников ОВД). В связи с этим организация профессиональной ориентации молодежи должна носить комплексный характер, учитывать влияние на выбор профессии субъективных и объективных факторов и предусматривать комплексную реализацию социально-экономического, психолого-педагогического подходов. Социально-экономический подход предполагает анализ потребности государства в сотрудниках ОВД различных специальностей, выявление перспектив их подготовки с учетом качественных и количественных показателей ресурсов, изучение общественного мнения о престиже деятельности сотрудника ОВД. Психолого-психологический подход предполагает осуществление |