|
80 ществует достаточно тесная связь. Так, все высокоуспешные следователи ОВД имели высокий (40.5%) или средний (59.5%) уровень копинг поведения в стрессовых профессиональных ситуациях. Таблица 7 Взаимосвязь копинг поведения и успешности деятельности следователей ОВД Уровень копинг поведения Успешность следственной работы Высокоуспешные рреднеуспешные Низкоуспешные абс.ч. % абс.ч. % абс.ч. % Высокий (п=27) 15 40,5 10 20,4 2 9,0 Средний (п=65) 22 59,5 33 67,4 10 45,5 Низкий (п=16) 6 12,2 10 45,5 Итого 37 100 49 100 22 100 В группе же следователей ОВД с низким уровнем успешности деятельности только 9% были отнесены к высокому уровню копинг поведения, а основная часть имела средний (44.5%) или низкий (44.5%) уровень копинг по* ведения в профессиональных стрессовых ситуациях. Следовательно, полученные данные позволяют сделать вывод о тесной взаимосвязи копинг поведения следователей ОВД с успешностью их служебной деятельности в сложных, ответственных, стрессовых ситуациях. Это подтвердили с результаты сравнения показателей учебнопрофессиональной деятельности слушателей будущих следственных работников ОВД с различным уровнем копинг поведения. В ходе этого этапа исследования было выполнено сравнение полученных экспериментальным путем данных об успешности учебно-служебной деятельности (нормативность обучения, служебная нормативность дисциплины) и двух групп психологических качеств (социальная нормативность, эмоциональная устойчивость) 70 курсантов и 75 слушателей факультета подготовки следственных работников ОВД Санкт-Петербургского универси |
Эго подтверждают результаты сравнения показателей успешности учебно-служебной деятельности и основных групп психологических качеств у курсантов ГПС МЧС России с различным уровнем копинг-поведения. 3.4,6. Сравнение результатов учебно-служебной деятельности и основных групп психологических качеств у курсантов ГПС МЧС России с различным уровнем копинг-поведения В ходе этого этапа исследования было выполнено сравнение полученных экспериментальным путем данных об успешности учебнослужебной деятельности (нормативность обучения, служебная нормативность дисциплины) и двух групп психологических качеств (социальная нормативность, эмоциональная устойчивость) курсантов ГПС МЧС России с различной эффективностью деятельности. Взаимоотношение уровня копинг-поведения и успеваемости курсантов ГПС МЧС России приведено в таблице 19 и на рисунке 20. Т а б л и ц а 19. Р Е З У Л Ь ТА ТЫ СРАВ Н ЕН И Я П О К А З А Т Е Л Е Й У С П Е Ш Н О С Т И УЧ Е Б Н О -С Л У Ж Е Б Н О Й Д Е Я ТЕ ЛЬН О С ТИ и О С Н О В Н Ы Х ГР УП П П С И Х О Л О Г И Ч Е С К И Х К А Ч Е С Т В У К У Р С А Н Т О В ГПС МЧС России с Р А З Л И Ч Н Ы М У Р О В Н Е М К О П И Н Г -П О В Е Д Е Н И Я N Показатели успешности Уровни выраженности копинг-поведения T-krit Р< Высокий Ниже среднего 1 нормативность обучения (успешность обучения) 4,00±0,14 3,60±0,14 2,02 0,05 2 служебная нормативность дисциплины 3,90±0,12 3,80+0,13 0,56 3 социальная нормативность (взаимоотношения в коллективе) 4,00±0,10 3,8010,08 1,56 4 эмоциональная устойчивость (стрессоустойчивость) 4,40+0,10 3,8010,08 4,68 0,001 имеют развитое аналитико-синтетическое мышление, высокий уровень устойчивости и концентрации внимания, наблюдательности и пространственных представлений, способны успешно справляться с анализом и синтезом абстрактных данных, у них больший объем и устойчивость оперативной памяти в условиях дефицита времени. На следующем этапе работы определялось взаимоотношение уровня копинг-поведения и успеваемости курсантов ГПС МЧС России. Было выполнено сравнение полученных экспериментальным путем данных об успешности учебно-служебной деятельности (нормативность обучения, служебная нормативность дисциплины) и двух групп психологических качеств (социальная нормативность, эмоциональная устойчивость) курсантов ГПС МЧС России с различной эффективностью деятельности. В результате была выявлена тесная взаимосвязь успеваемости курсантов ГПС МЧС России с уровнем успешности копинг-поведения. Высокоуспешные курсанты ГПС МЧС России имеют в основном хорошие оценки, в основном хорошо справляются с выполнением служебных обязанностей, в целом соблюдают общепринятые нормы поведения, в коллективе учебной группы адаптированы хорошо, обладают хорошей эмоциональной устойчивостью, достаточно быстро и легко выходят из трудных жизненных ситуаций, срывы бывают очень редко и проходят в легкой форме (есть мелкие несущественные проблемы). Па основании экспериментальных данных было проведено прогнозирование копинг-поведения сотрудников ГПС МЧС России. |