|
127 свещение необходимым элементом построения нового общества. Для реализации своих политических целей большевикам было необходимо распространить как можно шире в рабочей среде свои взгляды и политические идеи, внедрить их в сознание широких рабочих масс и добиться их безусловной социальной и политической поддержки в процессе проведения социалистических преобразований в стране. Без достижения большинством из российских рабочих необходимого уровня образования достигнуть этого было невозможно. Конечной, же целью распространения грамотности в рабочей среде большевистские лидеры считали превращение российского рабочего класса в некое подобие нового правящего слоя страны, который станет верным помощником партии на пути построения коммунистического будущего. Поэтому с первых дней существования Советской власти распространению грамотности в рабочей среде большевистские лидеры придавали огромное значение. Несмотря на все сложности и трудности Гражданской войны, большевики стали активно формировать новые образовательные учреждения и институты, вся деятельность которых должна была быть направлена на просвещение и повышение образовательного уровня российских рабочих. Многие из них приступили к немедленной работе, и обучение рабочих было поставлено на поток. Данный процесс практически охватил все регионы, контролируемые красными, и представлял собой комплекс долговременных мероприятий, направленных на достижение господства большевистской партии в среде рабочего класса, его активное вовлечение в процессы политической и социальной трансформации российского общества и государства. Значительная часть российских рабочих самым активным образом приняла участие в образовательной программе большевиков. И в целом, несмотря на войну и хозяйственные трудности, она развивалась поступательными темпами. Но не только создание специализированных образовательных учреждений новой власти вело к культурным изменениям в рабочей среде. Этому способствовала сама политическая, социокультурная |
396 Крах прежних образовательных учреждений вызвал к жизни новые формы распространения образования в стране. Российская интеллигенция после Октября 1917 г. в своем большинстве охотно откликнулась на призыв новой власти к распространению образования в рабочей среде, многие ее представители сделали это вполне самостоятельно без всякого принуждения, исходя из собственных представлений о необходимости развития образования в народных массах. По всей стране открылись новые школы и образовательные курсы для рабочихПричем, они предполагали возможность обучения всех желающих либо бесплатно, либо за символическую плату. Множество рабочих по всей стране постарались немедленно воспользоваться открывшимися возможностями для повышения своего образовательного уровня или для приобретения элементарных образовательных навыков. Как отмечал М. Горький: «Наиболее культурные группы рабочего класса начинают сознавать необходимость для рабочего научно-технических знаний. Интеллигентные рабочие чувствуют, что промышленность это их дело, что она основа культуры, залог благосостояния страны и что для ее возрождения и развития промышленности необходим рабочему солидный запас научного опыта»571. Важное значение, в деле распространения образования в рабочей среде, имели идеологические установки большевистского правительства, которое считало рабочий класс своей главной социальной опорой, а его просвещение необходимым элементом построения нового общества. Для реализации своих политических целей большевикам было необходимо распространить как можно шире в рабочей среде свои взгляды и политические идеи, внедрить их в сознание широких рабочих масс и добиться их безусловной социальной и политической поддержки в процессе проведения социалистических преобразований в стране. Без достижения большинством из российских городских рабочих необходимого уровня образования достигнуть этого было невозможно. 571 Горький М . Несвоевременные мысли: Заметки о революции и культуре. М., 1990. с. 135. 397 Конечной, же целью распространения грамотности в рабочей среде большевистские лидеры считали превращение российского рабочего класса в некое подобие нового правящего слоя страны, который станет верным помощником партии на пути построения коммунистического будущего. Поэтому с первых дней существования Советской власти распространению грамотности в рабочей среде большевистские лидеры придавали огромное значение. Несмотря на все сложности и трудности Гражданской войны, большевики стали активно формировать новые образовательные учреждения и институты, вся деятельность которых должна была быть направлена на просвещение и повышение образовательного уровня российских рабочих. Многие из них приступили к немедленной работе, и обучение городских рабочих было поставлено на поток. Данный процесс практически охватил все регионы, контролируемые красными, и представлял собой комплекс долговременных мероприятий, направленных на достижение господства большевистской партии в среде рабочего класса, его активное вовлечение в процессы политической и социальной трансформации российского общества и государства. Значительная часть российских рабочих самым активным образом приняла участие в образовательной программе большевиков. И в целом, несмотря на войну и хозяйственные трудности, она развивалась поступательными темпами. Но не только создание специализированных образовательных учреждений новой власти вело к культурным изменениям в рабочей среде. Этому способствовала сама политическая, социокультурная действительность, которая окружала российского рабочего в годы Гражданской войны. Городские рабочие приняли самое активное участие в событиях Гражданской войны, большинство из них поддержало новую власть и активно включилось в процесс общественно-политических преобразований. Многие из рабочих отправились на фронт и там приобрели первые образовательные навыки, которые были непосредственно связанны с политическим воспитанием, и пропагандой социалистических идей в действующих час |