|
43 воспитательной и познавательной направленности, чем за рубежом. В нашей стране традиционно досуг складывался не только как «чистый отдых», а носил воспитательный и познавательный характер. Хотелось бы, чтобы эта традиция сохранилась, особенно при организации детского и юношеского досуга. Таким образом, одна из актуальных проблем, связанная с нравственным оздоровлением общества и его будущим, поиск оптимальных вариантов, а также определение приоритетов в организации и содержании досуга. Необходимо, чтобы деятельный * досуг способствовал решению жизненно важных человеческих проблем морально этического, социального и материального характера. Для подготовки квалифицированных специалистов в этой области необходимо использовать уже накопленный опыт и внедрять новые достижения. В системе социального туризма накоплен богатый опыт в организации культурного досуга. Так, в 1986 году Центральный Совет по туризму и экскурсиям * выпустил книгу «Принципы планирования отдыха родителей с детьми в туристских хозяйствах», в которой содержатся методические рекомендации по организации семейного досуга, прежде всего в части планирования, так как без этого не получится цельной, интересной, комплексной программы. Анализ специальной литературы, ознакомление с опытом позволили нам вычленить два аспекта проблем планирования и организации досуга: типовые программы, которые выступают в качестве целевого показателя, ориентирующего практических работников в организации отдыха туристов, фиксирующего набор и последовательность занятий во время всего цикла отдыха и в течение дня, обеспечивая при этом * получение оздоровительного и воспитательного эффекта; |
19 4 досуг. Сразу оговоримся, что полноценным мы будем считать т.н. «культурный досуг», в результате которого происходит восстановление физических и духовных сил человека. Надо заметить, что, несмотря на то, что понятие это новое, сама индустрия развлечений, имеющая тесную связь с индустрией гостеприимства, берет свое начало в глубокой древности, уже в Древних Греции и Риме. На наш взгляд, уже в ближайшем будущем станет жизненно необходимым создание специально организованных анимационных информационно методических центров по проведению деятельного досуга, который способствует решению жизненно важных человеческих проблем моральноэтического, социального и материального характера. Современный тураниматор, прежде всего, должен помочь сориентироваться человеку в многообразии видов досуга, осуществить интенсивный поиск своего «досугового дела» с учетом личностных потребностей. В задачу тураниматоров входит умение организовать т.н. «культурный отдых», который является не только средством избавления от усталости, но и средством нейтрализации негативных сторон повседневной жизни. При организации такого отдыха необходимо продумывать программу развлечений, способных отвлечь человека от повседневных проблем. Отдых, сочетаемый с развлечениями, всегда активный, отличающийся высоким уровнем эмоциональности, поэтому он позволяет провести эмоциональную разрядку. Важно только правильно его планировать, наполнять яркими зрелищными мероприятиями, туристскими походами, соревнованиями, шуткой, игрой. Причем, в России и за рубежом в понятие «культурного досуга» вклады. вается разный смысл, и работа тураниматора имеет свою специфику. Специфика работы тураниматоров в России в большей ее воспитательной и познавательной направленности, чем за рубежом. В нашей стране традиционно досуг складывался не только как «чистый отдых», а носил воспитательный и познавательный характер. Хотелось бы, чтобы эта традиция сохранилась, л 20 особенно при организации детского и юношеского досуга. Таким образом, одна из актуальных проблем, связанная с нравственным оздоровлением общества и его будущим, поиск оптимальных вариантов, а также определение приоритетов в организации и содержании досуга. Необходимо, чтобы деятельный досуг способствовал решению жизненно важных человеческих проблем морально этического, социального и материального характера. Для подготовки квалифицированных специалистов в этой области необходимо использовать уже накопленный опыт и внедрять новые достижения. В системе социального туризма накоплен богатый опыт в организации культурного досуга. Так, в 1986 году Центральный Совет по туризму и экскурсиям выпустил книгу «Принципы планирования отдыха родителей с детьми в туристских хозяйствах», в которой содержатся методические рекомендации по организации семейного досуга, прежде всего в части планирования, так как без этого не получится цельной, интересной, комплексной программы. Анализ специальной литературы, ознакомление с опытом позволили нам вычленить, два аспекта проблем планирования и организации досуга: типовые программы, которые выступают в качестве целевого показателя, ориентирующего практических работников в организации отдыха туристов, фиксирующего набор и последовательность занятий во время всего цикла отдыха и в течение дня, обеспечивая при этом получение оздоровительного и воспитательного эффекта; конкретные программы отдыха, которые соответствуют по структуре типовым, но привязаны к конкретным условиям места отдыха и учитывают интересы определенной туристской группы. Программа отдыха это объединенный общей целью или замыслом план проведения туристских, физкультурно-оздоровительных, культурномассовых, познавательных и любительских занятий.[106, С. 33] Поэтому структура типовых программ представляет собой систему программ, специа |