Проверяемый текст
Зверева Римма Геннадьевна. Психологические детерминанты развития мотивации достижения успеха у студентов (Диссертация 2009)
[стр. 112]

112 тодики CAT Шострома в модификации Ю.Е.
Алешиной, Л.Я.
Гозман, М.В.
Загина и М.В.
Кроз.

Самоактуализационный тест состоит из 126 пунктов, каждый из которых включает два суждения ценностного или поведенческого характера.
Испытуемому предлагается выбрать то из них, которое в большей степени соответствует его представлениям или привычному способу поведения.
Инструкция к методике не ограничивает времени ответов, хотя практика
показывает, что в норме оно обычно не превышает 30-35 минут.
Каждый ответ обследованного, совпадающий с вариантом, указанным в ключах, оценивается в
1 балл.
Затем подсчитывается сумма баллов, набранных испытуемым по каждой шкале.
Интерпретация результатов исследования производится в соответствии с приведенным описанием шкал CAT.
В зависимости от целей использования тест может быть интерпретирован полностью или частично.
Диагностические категории: Шкала Компетентности во времени включает 17 пунктов.
Шкала Поддержки (91 пункт) измеряет степень независимости ценностей субъекта от воздействия извне («внутренняя-внешняя поддержка»).
Шкала Ценностных ориентации (20 пунктов) измеряет, в какой степени человек разделяет ценности, присущие самоактуализирующейся личности.
Шкала Гибкости поведения (24 пункта)
диагностирует степень гибкости субъекта в реализации своих ценностей в поведении.
Шкала Сензитивности к себе (13 пунктов) определяет, в какой степени человек отдает себе отчет в своих потребностях и чувствах.
Шкала Спонтанности (14 пунктов) измеряет способность индивида спонтанно и непосредственно выражать свои чувства.
Шкала Самоуважения (15 пунктов)
диагностирует способность субъекта ценить свои достоинства, положительные свойства характера.
Шкала Самопринятия (21 пункт) регистрирует степень принятия человеком себя таким, как есть, вне зависимости от оценки своих достоинств и
[стр. 100]

100 Обработка полученных результатов проводится в соответствии с ключом применительно к мужской и женской форме.
На основе подсчета балла определяется, какая мотивационная тенденция доминирует у испытуемого мотивация достижения успеха или избегания неудачи.
Методика №2.
Опросник А.А.
Рвана выявляющий мотивацию успеха и боязни неудачи (Бордовская Н.В.
Педагогика.
Учебник для вузов.
СПб., 2000.
С.
90).
Опросник выявляющий мотивацию успеха или боязни неудачи содержит 20 вопросов, на каждый из которых обследуемый должен дать ответ «да» или «нет».
За каждое совпадение ответа с ключом испытуемому дается 1 балл.
В ходе подсчета общего количества баллов выявляется тенденция доминирования — мотивация на успех (надежда на успех) или мотивация на неудачу (боязнь неудачи).
Методика №3.
Манодика изучение потребности в достижении Ю.МОрпова (Сенько Т.
В.
Психология взаимодействия: Диагностика и коррекция личностного поведения.
Мн.,1998.
Ч.
2.
С.
15-26).
Испытуемому предлагается тестопросник, содержащий 23 положения (утверждения), с которым испытуемый соглашается или не соглашается.
Тест направлен на выявление степени выраженности в достижении успеха в любой деятельности, заряженности человека на успех.
За каждое совпадение ответа с ключом испытуемому дастся 1 балл.
Чем больше баллов в сумме набирает испытуемый, тем в большей степени у него выражена потребность в достижениях.
Методика №4.
Изучение самоактуализации личности про помощи методики CAT Шострома в модификации Ю.Е.
Алешиной, Л.Я.
Гозман, МВ.Загина иМ.ВКроз
(Самоактуализация личности и проблема её измерения [Электронный ресурс] URIhttp://www.psyserver.narod.ru/metodiki/preview/sat_my.htm).
Самоактуализационной тест состоит из 126 пунктов, каждый из которых включает два суждения ценностного или поведенческого характера.
Испытуемому предлагается выбрать то из них, которое в большей степени соответствует его представлениям или привычному способу поведения.
Инструкция к методике не ограничивает времени ответов, хотя практика


[стр.,101]

101 показывает, что в норме оно обычно не превышает 30-35 минут.
Каждый ответ обследованного, совпадающий с вариантом, указанным в ключах, оценивается в
I балл.
Затем подсчитыгается сумма баллов, набранных испытуемым по каждой шкале.
Интерпретация результатов исследования производится в соответствии с приведенным описанием шкал CAT.
В зависимости от целей использования тест может быть интерпретирован полностью или частично.
Диагностические категории: Шкала Компетентности во времени включает 17 пунктов.
Шкала поддержки (91 пункт) измеряет степень независимости ценностей субъекта от воздействия извне («внутренняя-внешняя поддержка»).
Шкала Ценностных ориентации (20 пунктов) измеряет, в какой степени человек разделяет ценности, присущие самоактуализирующейся личности.
Шкала Гибкости поведения (24 пункта)
диагносцирует степень, гибкости субъекта в реализации своих ценностей в поведении.
Шкала Сензитивности к себе (13 пунктов) определяет, в какой степени человек отдает себе отчет в своих потребностях и чувствах.
Шкала Спонтанности (14 пунктов) измеряет способность индивида спонтанно и непосредственно выражать свои чувства.
Шкала Самоуважения (15 пунктов)
диагносцирует способность субъекта ценить свои достоинства, положительные свойства характера.
Шкала Самопринятия (21 пункт) регистрирует степень принятия человеком себя таким, как есть, вне зависимости от оценки своих достоинств и
недостатков, возможно, вопреки последним.
Шкала Представлений о природе человека состоит из 10 пунктов.
Шкала Синергии (7 пунктов) определяет способность человека к целостному восприятию мира и людей.
Шкала Принятия агрессии состой! из 16 пунктов.
Высокий балл по шкале свидетельствует о способности индивида принимать свое раздражение, гнев и агрессивность как естественное проявление человеческой природы.

[Back]