Проверяемый текст
Панкрухин Александр Павлович. Маркетинг образовательных услуг (Диссертация 1995)
[стр. 122]

Также считается, что этот метод самый надежный и для продавца, и для покупателя: при обострении спроса покупатель защищен от попыток продавца "взять с него лишнее", а продавцы всегда смогут гарантированно возвратить вложенные капиталы.
Этот метод вообще наиболее прост и легок как в ценообразовании, так и
в контроле над ценами.
Однако рынку хорошо известны и принципиальные ограниченности этого метода ценообразования.
Первый и главный его недостаток то, что он никак не учитывает спрос как таковой и поэтому не может привести к балансу соотношение между
спросом и предложением товаров, услуг.
Во-вторых, он совершенно однозначно ориентирует производителей и оптовых торговцев, перекупщиков на завышение себестоимости продукции, что при фиксированной норме прибыли становится наиболее удобным способом увеличения ее массы.
В-третьих, и это тоже немаловажно, определение уровня нормы прибыли (которое закладывается в формуле) происходит субъективно, во многом волюнтаристски, и как правило на высших этажах управления, сохраняя власть управленческих структур и над производством, и, тем более, над потребителями.
Все эти черты узнаваемы и четко проступают в портрете административно-командной экономики.
Прейскурантный метод ценообразования это ее "родной" метод,
исходящий из производственной себестоимости продукции и оставляет вне сферы внимания приоритеты рынка.
Е.Н.
Попов и Т.А.
Евстигнеева классифицировали, использовавшиеся у нас методы расчета себестоимости подготовки специалистов, по трем основным признакам: -характер используемой исходной информации (по факту, по плану и по утвержденным нормам); -количество применяемых баз распределения затрат между объектами калькулирования, под которыми понимаются обучающиеся различных категорий (с одной или несколькими базами распределения затрат); 122
[стр. 228]

сьма соблазнительна, т.к.
упрощает ценообразование до уровня автоматического использования вышеприведенной формулы.
Еще одна причина распространенности такого метода сопоставимость цен по структуре, что позволяет оперировать ценами на продукцию разнообразного ассортимента и минимизирует конкуренцию товаров внутри него.
Также считается, что этот метод самый надежный и для продавца, и для покупателя: при обострении спроса покупатель защищен от попыток продавца "взять с него лишнее", а продавцы всегда смогут гарантированно возвратить вложенные капиталы.
Этот метод вообще наиболее прост и легок как в ценообразовании, так и
е контроле над ценами.
Однако рынку хорошо известны и принципиальные ограниченности этого метода ценообразования.
Первый и главный его недостаток то, что он никак не учитывает спрос как таковой и поэтому не может привести к балансу соотношение между
опросом и предложением товаров, услуг.
Во-вторых, он совершенно однозначно ориентирует производителей и оптовых торговцев, перекупщиков на завышение себестоимости продукции, что при фиксированной норме прибыли становится наиболее удобным способом увеличения ее массы.
В-третьих, и это тоже немаловажно, определение уровня нормы прибыли (которое закладывается в формуле) происходит субъективно, во многом волюнтаристски, и как правило на высших этажах управления, сохраняя власть управленческих структур и над производством, и тем более над потребителями.
Все эти черты узнаваемы и четко проступают в портрете административно-командной экономики.
Прейскурантный метод ценообразования это ее "родной" метод:
он исходит из производст228

[стр.,230]

гзо Расчет с использования удельной трудоемкости! учебного плана по спе^ цианизации Рис.
7.
Классификация методов расчета себестоимости подготовки специалистов, по Е.Н.Попову и Т.А.Евстигнеевой.
Как видно из схемы, применены три основных признака классификации: характер используемой исходной информации (по факту, по плану и по утвержденным нормам); количество применяемых баз распределения затрат между объектами калькулирования, под которыми понимается обучающиеся различных категорий (с одной или несколькими базами распределения затрат); характерные особенности методов (опора на: численность обучающихся, которая может быть приведена к дневному обучению; на штатные нормативы; на стандарты по статьям расходов; на удельную трудоемкость учебного плана по специальности подготовки).
Авторы этой классификации предлагают определять цену подготовки специалиста также в рамках прейскурантного метода с той особенностью, что норматив рентабельности определяется относительно не полной себестоимости, а фонда заработной Расчет с применением штатных 1нормативов Расчет с применением стандартных баз распределения затрат Расчет на основе группировки затрат с подразделением их на прямые и косвенные I__________I I

[Back]