|
По результатам проведенного исследования можно сделать следующие выводы и предложения. 1. Российская образовательная система постепенно адаптируется к условиям рыночных отношений, при этом формируется и развивается и сам рынок образовательных услуг с его общей и сугубо российской спецификой. Одной из ключевых проблем в этих процессах выступает проблема сочетания рыночных и государственных регуляторов, но их конкретные механизмы в сфере высшего образования находятся еще в стадии становления и совершенствования. В этих условиях определена ведущая роль вуза как основного звена в рыночно-государственной системе подготовки специалистов для всех сфер деятельности и роста интеллектуального потенциала общества. Отсюда вытекает актуальность проблемы создания высокоэффективных форм и методов управления деятельностью вузов и их социально-экономической социально-экономической оптимизации. 2. Для эффективного управления сферой платного обучения в вузе необходимо решить ряд научных и методических вопросов, касающихся определения политики набора студентов, ценовой политики, специализации деятельности по оказанию платных услуг, выбора форм и технологий учебных процессов, формирования направлений развития платного образования в условиях рыночной конкуренции, на основе создания адекватно экономикоматематических моделей, методов и информационных технологий. 3. Разработанные в диссертации оптимизационные модели и методы реализуют принцип экономически оптимального согласования платежеспособного спроса на ОУ и конкурентоспособного предложения ОУ вузами. 3.3 Модели повышения конкурентоспособности учреждения в системе высшего профессионального образования Формирование многоукладной образовательной системы и становление рынка образовательных услуг поставили перед высшими учебными заведе171 |
115 Выводы и предложения По результатам проведенного исследования можно сделать следующие выводы и предложения. 1. Российская образовательная система постепенно адаптируется к условиям рыночных отношений, при этом формируется и развивается и сам рынок образовательных услуг с его общей и сугубо российской спецификой. Одной из ключевых проблем в этих процесса выступает проблема сочетания рыночных и государственных регуляторов. Конкретные механизмы рыночного и государственного регулирования сферы высшего образования находятся еще в стадии становления и совершенствования. В этих процессах определяется ведущая роль ВУЗа как основного звена в рыночно-государственной системе подготовки специалистов для всех сфер деятельности и роста интеллектуального потенциала общества. Отсюда вытекает актуальность проблемы создания высокоэффективных форм и методов управления деятельностью ВУЗа, социально-экономической оптимизации результатов его деятельности. 2. Для эффективного управления сферой платного обучения в ВУЗе необходимо решить ряд научных и методических вопросов, касающихся определения политики набора студентов, ценовой политики, специализации деятельности по оказанию платных услуг, выбора форм и технологии учебных процессов, формирования направлений развития платного образования в условиях рыночной конкуренции. Эти вопросы необходимо решать на основе создания адекватных экономико-математических моделей, методов и информационных технологий. 3. Разработанные в диссертации оптимизационные модели и методы реализуют принцип экономически оптимального согласования платежеспособного спроса на ОУ и конкурентоспособного предложения ОУ ВУЗами. В этой связи предлагается в каждом регионе на основе полной информации о со |