|
Для настоящего исследования представляет существенный интерес программно-целевой подход к планированию вузовских НИР, разработанный НИИ высшей школы (НИИ ВШ), основные принципы которого заключаются в следующем: 1) строгая ориентация всех научно-исследовательских работ на достижение общей, единой для всех этих работ, цели; 2) обеспечение взаимоувязки всех проблем и тем по ресурсам, срокам и исполнителям. Реализации этих принципов и должны были способствовать Основные направления и проблематика перспективных научных исследований по проблемам высшей школы, на основе которых затем разрабатывается координационный план. Разработка основных направлений и проблематики началась в период, когда стала проявляться насыщенность специалистами высшей квалификации в ведущих отраслях промышленности, рост количества выпускаемых специалистов в связи с этим несколько замедлился и основное внимание было обращено на повышение качества подготовки специалистов. Новые требования к высшей школе вызвали необходимость анализа всех сфер и видов деятельности в системе высшего и среднего специального образования, исследования их влияния на повышение качества подготовки специалистов. В соответствии с этим и проблематика перспективных исследований должна была охватывать все стороны деятельности этой системы, в том числе и те, исследование которых к моменту разработки проблематики еще не начиналось. Поэтому после попыток использования имеющихся к тому времени методик и приемов структуризации целей и функций сложных систем было решено разработать новую методику, основу которой составляет ориентация на концепцию деятельности и ее разносторонний анализ. Существуют различные концепции. Для рассматриваемой задачи высшей школы была выбрана концепция, предложенная для анализа деятельно30 |
гии Минвуза СССР при Университете Дружбы народов им. ПЛумумбы была создана проблемная научно-исследовательская лаборатория по изучению постановки высшего образования за рубежом [15]. Представляет существенный интерес для настоящего исследования программно-целевой подход к планированию вузовских НИР, разработанный НИИ высшей школы (НИИ ВШ). Его основные принципы были сформулированы следующим образом: 1) строгая ориентация всех научно-исследовательских работ на достижение общей, единой для всех этих работ, цели; 2) обеспечение взаимоувязки всех проблем и тем по ресурсам, срокам и исполнителям. Реализации этих принципов и должны были способствовать Основные направления и проблематика перспективных научных исследований по проблемам высшей школы, на основе которой затем разрабатывается координационный план. Разработка основных направлений и проблематики началась в период, когда стала проявляться насыщенность специалистами высшей квалификации в ведущих отраслях промышленности, рост количества выпускаемых специалистов в связи с этим несколько замедлился и основное внимание было обращено на повышение качества подготовки специалистов. Новые требования к высшей школе вызвали необходимость анализа всех сфер и видов деятельности в системе высшего и среднего специального образования, исследования их влияния на повышение качества подготовки специалистов. В соответствии с этим и проблематика перспективных исследований должна была охватывать вес стороны деятельности стой системы, в том числе и тс, исследование которых к моменту разработки проблематики еще не начиналось. Поэтому после попыток использования разработанных к тому времени методик и приемов структуризации целей и функций сложных систем было решено разработать новую методику, основу которой составляет ориентация на концепцию деятельности, на ее разносторонний анализ. Существуют различные концепции деятельности. Для рассматриваемой задачи сфукгуризации деятельности высшей школы была выбрана концепция |