|
поскольку он переносит событие непосредственно? в дом зрителя; , создавая эффект присутствия, придавая тем самым информации большую достоверность и правдивость (частовполне обманчивую). Избирательно «выхватывая» отдельные моменты из процесса, видеосюжет может создавать устойчивое единичное впечатление о событии, которое в дальнейшем трудно изменитьпри помощикомментария. В-свою очередь газеты и. журналы могут кодировать, информацию и? манипулировать ею при. помощи, размеров, заголовков, шрифтов,, специфики! стилей;, места размещения? и? т.д. Следовательно,, учет таких факторов,, как многообразие?, источниковинформации и»? способов ее кодирования, сложность? и . противоречивостьокружающего?, мира;. позволяет констатировать, , что? искажение реальности;, ее неадекватное отражение: является? практически;, неизбежным; в? процессе коммуникации, даже; вне. зависимости.от намерений самих коммуникаторов: Информационные институты обеспечивают не только социальную связь, но и модифицируют сознание: своей аудитории;; управляют ее поведением. В современную эпоху газеты,, радио;; телевидение, компьютерные сетипретендуют непосредственно на; регулирование социального, и, политическогоповедения; психологического* настрояги даже самого :способа:мышления';своей аудитории. В. этой связи заговорили об информационной власти, которую связывают . с управлением коммуникациями, их содержанием и направленностью? посредством манипулирования? информацией. Эта; власть способна-воздействовать на поведение людей прежде всего двумя способами:. • побуждая^ людей к определенным действиям; через; навязывание им цели; • предотвращая или блокируя? возникновение нежелательных(антисистемных) общественных движений, протестов, действий. Исследователи вычленяют следующие важнейшие социальнополитические функции, выполняемые СМИ: 252 |
связаны с непосредственным комментарием, отражающим точку зрения журналиста или «линию» редакции, то показ видеосюжета об этих же событиях, несмотря на то, что он сопровождается комментарием и, зачастую, монтируется, означает радикально иной способ кодировки информации, поскольку он переносит событие непосредственно в дом зрителя, создавая эффект присутствия, придавая тем самым информации большую достоверность и правдивость (часто вполне обманчивую). Избирательно «выхватывая» отдельные моменты из процесса, видеосюжет может создавать устойчивое единичное впечатление о событии, которое в дальнейшем трудно изменить при помощи комментария. В свою очередь, газеты и журналы могут кодировать информацию и манипулировать ей при помощи размеров заголовков, форм шрифтов, специфики стилей, места размещения и т.д. Следовательно, учет таких факторов как: многообразие источников информации и способов ее кодирования, сложность и противоречивость окружающего мира, позволяет констатировать, что искажение реальности, ее неадекватное отражение, является практически неизбежным в процессе коммуникации, даже вне зависимости от намерений самих коммуникаторов. Информационные институты обеспечивают не только социальную связь, но и модифицируют сознание своей аудитории, управляют ее поведением, то есть являются одним из творцов политики. По мнению немецкого социолога Н.Больц, наши знания о реальности опосредованы СМИ и стало бессмысленным отличать отображение от отображаемого явления. Что есть тот или иной политик или событие – это вообще можно понять лишь в их медиальной инсценировке. То, что реально происходит, становится общественным событием только через свое медиальное отображение. В современную эпоху газеты, радио, телевидение, компьютерные сети претендуют непосредственно на регулирование социального и политического поведения, психологического настроя и даже самого способа мышления своей аудитории. В этой связи заговорили об информационной власти, которую связывают с управлением коммуникациями, их содержанием и направленностью посредством манипулирования информацией. Эта власть способна воздействовать на поведение людей, прежде всего, двумя способами: • Побуждая людей к определенным действиям, через навязывание их цели; • Предотвращая или блокируя возникновение нежелательных (антисистемных) общественных движений, протестов, действий. Исследователи вычленяют следующие важнейшие политические функции, выполняемые СМИ: • Информационная – получение, обработка и распространение информации о деятельности всех важнейших элементов политической сиcтемы. Для человека постоянная информационная связь с окружающим миром, социальной средой, является важнейшим условием нормальной жизнедеятельности. Общей тенденцией современного общественного развития является преобладание и резкое увеличение доли информации, получаемой посредством СМИ, а не из непосредственного опыта индивида и межличностного общения; • Образовательная – сообщение сведений, дополняющих знания о политике и политическом процессе, которые граждане получают в образовательных учреждениях различного уровня; • Политической социализации – усвоение политических норм, ценностей и образцов поведения, совместимых с нормальным функционированием политической системы; • Критики и контроля – формирование мнений и взглядов на происходящее в сфере политики. Критика и контроль способствуют также артикуляции различных общественных интересов, мобилизации на политическое участие. Повышению политической роли СМИ прежде всего способствовало, то, что средства массовой информации, особенно электронные, «перехватили» у партий функции политической социализации – распределенную теперь между семьей, школой и телевидением, и политической мобилизации, особенно в период избирательных кампаний. Причем СМИ выполняют эти функции гораздо результативнее партий. Достаточно вспомнить избирательные кампании Росса Перо в 182 |