|
101 культурной активности. Следовательно, любая в той или иной степени формализованная структура общественного объединения базируется на серьезных внутренних социально-психологических основаниях. Привязанности, антипатии оказывают огромное влияние на каждого из участников общественного объединения, обуславливают его положение в коллективе, служат основой для его эмоционального благополучия, формируют, в конечном счете, его представления о своих возможностях и социальной роли. Так как общественное объединение создается с определенной целью, для решения конкретных социально-культурных задач, то значительная часть процесса взаимодействия, сил, которые тратят участники общественного объединения, бывает направлена на решение актуальных социальнокультурных проблем региона. Сама деятельность общественного объединения происходит в свободное, не рабочее время, за исключением ситуаций, когда в общественном объединении есть должности освобожденных работников, лично отвечающих за то или иное направление деятельности. В любом случае деятельность общественного объединения – это работа в социально-культурной и культурно-досуговой сферах. Эффективность такой деятельности оценивается по результатам решения социальнокультурных задач, поставленных для себя участниками общественного объединения и удовлетворения насущных потребностей лиц, приходящих в общественное объединение. На работу общественного объединения оказывают сильное воздействие и процессы досугового взаимодействия внутри общественной организации. Тем самым, работа рассматриваемых социально-культурных формирований распадается на деятельность общественного объединения по организации социально-культурных процессов в своем регионе (общественное объединение для города, села, района, двора) и деятельность объединения для своих членов (коллективный |
Особое внимание обращают на развитие личности в процессе педагогической деятельности Т.Г. Киселева и Ю.Д. Красильников, говоря о возникновении большого количества институтов социализации, в том числе, и общественных объединений. Многие группы населения, по их мнению, и, в первую очередь, молодежь, .не имеют достаточной досуговой квалификации, не умеют эффективно и грамотно использовать свое свободное время [81, С. 32]. В преодолении этих опасных тенденций могут помочь молодежные общественные объединения. В процессе общения происходит формирование совокупного субъекта деятельности и общения внутри молодежного общественного объединения. Создаются предпосылки для гармонизации целей совместной деятельности, развития мотивационного поля социального взаимодействия. Рождение общественного объединения всегда становится результатом свободного волеизъявления группы граждан, проявления их социальной активности. Следовательно, любая, в той или иной степени, формализованная структура общественного объединения базируется на серьезных внутренних социально-педагогических основаниях. Привязанности, антипатии оказывают огромное влияние на каждого из участников общественного объединения, обуславливают его положение в коллективе, служат основой для его эмоционального благополучия, формируют, в конечном счете, его представления о своих возможностях и социальной роли. Так как общественное объединение создается с определенной целью, для решения конкретных социально значимых задач, то значительная часть процесса взаимодействия, сил, которые тратят участники общественного объединения, бывает направлена на решение актуальных социальных проблем региона. Сама деятельность общественного объединения происходит в свободное, не рабочее время, за исключением ситуаций, когда в общественном объединении есть должности освобожденных работников, лично отвечающих за то или иное направление деятельности. В любом случае деятельность общественного объединения это работа в педагогически обусловленной среде. Эффективность такой деятельности оценивается по результатам решения социальных, педагогических, культурных, воспитательных, образовательных и других задач, поставленных для себя участниками общественного объединения, и удовлетворения насущных потребностей лиц, приходящих в общественное объединение. На работу общественного объединения оказывают сильное воздействие и процессы взаимодействия внутри общественной организации. Тем самым, работа рассматриваемых формирований распадается на деятельность+ общественного объединения по организации социально значимых процессов в своем регионе (общественное объединение для города, села, района, двора) и деятельность объединения для своих членов (коллективный досуг, отдых, общение, удовлетворение актуальных запросов и потребностей). Исследования, проводимые в области педагогики, показывают, что основным содержанием деятельности учреждений досуговой направленности выступает процесс удовлетворения определенных потребностей и формирование мотивов поведения их посетителей. Социальные инициативы, проявление которых особенно свойственно молодежи, стали неотъемлемой частью культурной среды города и села. При этом они часто выступают как результатом, так и необходимым условием непосредственного общения молодежи между собой, а также контактов с другими социальными группами. Общественные объединения молодежи представляют собой коллективные усилия людей, активность которых, с одной стороны, не ограничивается узкими рамками семьи, а, с другой, по тем или иным причинам, не вписывается в работу местных досуговых институтов [81, С. 40]. Понятие социальной среды, как правило, предполагает три основополагающих компонента. Первый, это активные субъекты социальной . деятельности (в том числе, и общественные объединения молодежи). Второй сам процесс деятельности по решению социальных проблем. Третьим |