Проверяемый текст
Ерохина, Ирина Антоновна. Здоровьесберегающие технологии в профилактике наркозависимости подростков (Диссертация 2005)
[стр. 43]

43 социальных и медицинских последствий злоупотребления психоактивными веществами»34 .
Профилактика наркомании совокупность мероприятий политического, экономического, правового, социального, медицинского, педагогического, культурного, физкультурно-спортивного и иного характера, направленных на предупреждение возникновения и распространения наркомании35 .
Как показывает мировая практика, излечить от наркомании удается не более 2 -3 процентов заболевших.
Профилактика наркомании может рассматриваться на различных уровнях ее организации (личностном, институциональном, региональном, государственном, мирового сообщества или по ведомственному принципу).
Но медицинская профилактика и лечение наркоманов не исчерпывают проблемы молодежной наркозависимости.
В исследованиях Л.В.Готчиной рассматривается ряд необходимых целенаправленных усилий для профилактики наркозависимости36 :
во-первых, социально-управленческих действий, направленных на устранение причин распространения наркозависимости путем регулирования системы социальных отношений; во-вторых, организации социальной работы с молодежью, ориентированной на содействие последней в решении жизненных проблем; в-третьих, административных решений и действий, включающих в себя ограничение наркобизнеса и наркопреступности; в-четвертых, воспитание молодых людей, позволяющее сформировать в их сознании антинаркотические ценности и убеждения.
На государственном уровне проблема наркомании разрабатывается в основном в контексте борьбы с незаконным оборотом наркотиков, организации просвещения населения с точки зрения юридической 34 Единая конвенция о наркотических средствах 1961 года // Сборник действующих договоров, соглашений и конвенций, заключенных СССР с иностранными государствами.
Выпуск 23.
М., 1970.

35 Федеральный Закон «О наркотических средствах и психотропных веществах».
Ст.1.
36 Готчина Л.В.
Организация межведомственного взаимодействия по профилактике молодежного наркотизма в условиях региона: Автореф.
дис.
… канд.
соц.
наук.
Белгород, 2004.
24 с.
[стр. 17]

17 разработок может служить определение базовых понятий в конкретном исследовании.
Для нашего исследования в соответствии с его объектом основным понятием является «профилактика наркомании».
В концепции Министерства Образования РФ профилактика злоупотребления психоактивными веществами (ПАВ) определяется как «комплекс социальных, образовательных и медико-психологических мероприятий, направленных на выявление и устранение причин и условий, способствующих распространению и употреблению психоактивных веществ, предупреждение развития и ликвидацию негативных личностных, социальных и медицинских последствий злоупотребления психоактивными веществами» [20].
Профилактика наркомании в соответствии с этим определением может рассматриваться на различных уровнях ее организации (личностном, институциональном, региональном, государственном, мирового сообщества или по ведомственному принципу).
В Российской Федерации существует пять видов веществ, незаконный оборот которых преследуется в рамках уголовного законодательства: наркотические средства, психотропные вещества, их прекурсоры, сильнодействующие и ядовитые вещества [63].
Наркотические средства это вещества синтетического или естественного происхождения, препараты, растения, включенные в Перечень наркотических средств, психотропных веществ и их прекурсоров, подлежащих контролю в Российской Федерации, в соответствии с законодательством Российской Федерации, международными договорами Российской Федерации, в том числе Единой конвенцией о наркотических средствах 1961 года [211].
Психотропные вещества определяются как вещества синтетического и естественного происхождения, препараты, природные материалы, включенные в Перечень наркотических средств, психотропных веществ и их прекурсоров, подлежащих контролю в Российской Федерации, в соответствии с законодательством Российской Федерации, международными договорами Рос

[стр.,21]

детельствования, проведенного в соответствии с настоящим Федеральным законом, поставлен диагноз наркоманиями].
В соответствии с рекомендациями Всемирной организации здравоохранения наркоманом считают человека, состояние которого соответствует нескольким из перечисленных условий: в связи с часто повторяющимся приемом наркотических средств у наркомана возникает состояние периодической или постоянной интоксикации, представляющее вред не только своему физическому, психическому состояниям и социальному положению, но и наносящее материальный и моральный ущерб окружающим его близким людям и обществу.
Наркоман постоянно повышает дозу вещества для получения желаемого наркотического эффекта и находится в физической и психической зависимости от вводимого препарата, что вынуждает наркомана добиваться его приобретения любыми способами [258].
Но медицинская профилактика и лечение наркоманов не исчерпывают проблемы молодежной наркозависимости.
В исследованиях Л.В.Готчиной рассматривается ряд необходимых целенаправленных усилий для профилактики наркозависимости
[63]: • во-первых, социально-управленческих действий, направленных на устранение причин распространения наркозависимости путем регулирования системы социальных отношений;во-вторых, организации социальной работы с молодежью, ориентированной на содействие последней в решении жизненных проблем;в-третьих, административных решений и действий, включающих в себя ограничение наркобизнеса и наркопреступности;в-четвертых, воспитание молодых людей, позволяющее сформировать в их сознании антинаркотические ценности и убеждения.
В основе противодействия наркотизму должны лежать точные представления о причинах возникновения исследуемого явления.
21

[стр.,220]

83.
Единая конвенция о наркотических средствах 1961 года // Сборник действующих договоров, соглашений и конвенций, заключенных СССР с иностранными государствами.
Выпуск 23.
М., 1970.

84.
Еникеева, Д.Д.
Как предупредить алкоголизм и наркоманию у подростков.
М.: Издательский центр «Академия».
1999.
С.
119.
85.
Еремин, В.Н.
Улица подросток воспитание / В.Н.
Еремин.
М., Просвещение, 1991.-47с.
86.
Жарков, А.Д.
Новые аспекты информационно-просветительской работы культурно-досуговых учреждений / А.Д.
Жарков.
М, 1991.
87.
Жарков, А.Д.
Технология культурно-досуговой деятельности.
Учеб, пособие для студентов вузов культуры и искусств / А.Д.
Жарков.
—М., 1998.
88.
Жизненное самоопределение социально незащищенных подростков: проблемы, поиск, решения / Под.
ред.
АЛ.Журкиной.
М., 1995.-75с.
89.
Завадская, Н.И.
Проблемы подростков, выявленные в психологическом консультировании / Н.И.
Завадская // Проблемы образования и развития личности учащихся: Сборник научных трудов.
Магнитогорск: МГПИ, 1987.-С .17-29.
90.
Загвязинский, В.И.
Методология и методика дидактического исследования /В.И.
Загвязинский.
-М .: Педагогика, 1982.
160с.
91.
Загвязинский, В.И.
Методология и методы психолого-педагогического исследования: Учеб.
пос.
для студ.
высш.
пед.
уч.
завед.
/ В.И.
Загвязинский, Р.
Астаханов.
М.: Академия, 2001.
208 с.
92.
Закон об образовании РФ.
Москва: МП, Новая школа, 1992.
552с.
93.
Законодательные документы и инструктивно-методические материалы по социальной работе.
М.: АСОПиР, 1999.
170 с.
94.
Занков, Л.В.
Избранные педагогические труды / Л.В.
Занков.
АПН СССР.М.: Педагогика, 1990.
418 с.
95.
Захаров, А.И.
Психотерапия неврозов у детей и подростков / А.И.
Захаров.
Л.: Медицина, Ленингр.
отд-ние, 1982.
214 с.
220

[Back]