43 социальных и медицинских последствий злоупотребления психоактивными веществами»34 . Профилактика наркомании совокупность мероприятий политического, экономического, правового, социального, медицинского, педагогического, культурного, физкультурно-спортивного и иного характера, направленных на предупреждение возникновения и распространения наркомании35 . Как показывает мировая практика, излечить от наркомании удается не более 2 -3 процентов заболевших. Профилактика наркомании может рассматриваться на различных уровнях ее организации (личностном, институциональном, региональном, государственном, мирового сообщества или по ведомственному принципу). Но медицинская профилактика и лечение наркоманов не исчерпывают проблемы молодежной наркозависимости. В исследованиях Л.В.Готчиной рассматривается ряд необходимых целенаправленных усилий для профилактики наркозависимости36 : во-первых, социально-управленческих действий, направленных на устранение причин распространения наркозависимости путем регулирования системы социальных отношений; во-вторых, организации социальной работы с молодежью, ориентированной на содействие последней в решении жизненных проблем; в-третьих, административных решений и действий, включающих в себя ограничение наркобизнеса и наркопреступности; в-четвертых, воспитание молодых людей, позволяющее сформировать в их сознании антинаркотические ценности и убеждения. На государственном уровне проблема наркомании разрабатывается в основном в контексте борьбы с незаконным оборотом наркотиков, организации просвещения населения с точки зрения юридической 34 Единая конвенция о наркотических средствах 1961 года // Сборник действующих договоров, соглашений и конвенций, заключенных СССР с иностранными государствами. Выпуск 23. М., 1970. 35 Федеральный Закон «О наркотических средствах и психотропных веществах». Ст.1. 36 Готчина Л.В. Организация межведомственного взаимодействия по профилактике молодежного наркотизма в условиях региона: Автореф. дис. … канд. соц. наук. Белгород, 2004. 24 с. |
17 разработок может служить определение базовых понятий в конкретном исследовании. Для нашего исследования в соответствии с его объектом основным понятием является «профилактика наркомании». В концепции Министерства Образования РФ профилактика злоупотребления психоактивными веществами (ПАВ) определяется как «комплекс социальных, образовательных и медико-психологических мероприятий, направленных на выявление и устранение причин и условий, способствующих распространению и употреблению психоактивных веществ, предупреждение развития и ликвидацию негативных личностных, социальных и медицинских последствий злоупотребления психоактивными веществами» [20]. Профилактика наркомании в соответствии с этим определением может рассматриваться на различных уровнях ее организации (личностном, институциональном, региональном, государственном, мирового сообщества или по ведомственному принципу). В Российской Федерации существует пять видов веществ, незаконный оборот которых преследуется в рамках уголовного законодательства: наркотические средства, психотропные вещества, их прекурсоры, сильнодействующие и ядовитые вещества [63]. Наркотические средства это вещества синтетического или естественного происхождения, препараты, растения, включенные в Перечень наркотических средств, психотропных веществ и их прекурсоров, подлежащих контролю в Российской Федерации, в соответствии с законодательством Российской Федерации, международными договорами Российской Федерации, в том числе Единой конвенцией о наркотических средствах 1961 года [211]. Психотропные вещества определяются как вещества синтетического и естественного происхождения, препараты, природные материалы, включенные в Перечень наркотических средств, психотропных веществ и их прекурсоров, подлежащих контролю в Российской Федерации, в соответствии с законодательством Российской Федерации, международными договорами Рос детельствования, проведенного в соответствии с настоящим Федеральным законом, поставлен диагноз наркоманиями]. В соответствии с рекомендациями Всемирной организации здравоохранения наркоманом считают человека, состояние которого соответствует нескольким из перечисленных условий: в связи с часто повторяющимся приемом наркотических средств у наркомана возникает состояние периодической или постоянной интоксикации, представляющее вред не только своему физическому, психическому состояниям и социальному положению, но и наносящее материальный и моральный ущерб окружающим его близким людям и обществу. Наркоман постоянно повышает дозу вещества для получения желаемого наркотического эффекта и находится в физической и психической зависимости от вводимого препарата, что вынуждает наркомана добиваться его приобретения любыми способами [258]. Но медицинская профилактика и лечение наркоманов не исчерпывают проблемы молодежной наркозависимости. В исследованиях Л.В.Готчиной рассматривается ряд необходимых целенаправленных усилий для профилактики наркозависимости [63]: • во-первых, социально-управленческих действий, направленных на устранение причин распространения наркозависимости путем регулирования системы социальных отношений; • во-вторых, организации социальной работы с молодежью, ориентированной на содействие последней в решении жизненных проблем; • в-третьих, административных решений и действий, включающих в себя ограничение наркобизнеса и наркопреступности; • в-четвертых, воспитание молодых людей, позволяющее сформировать в их сознании антинаркотические ценности и убеждения. В основе противодействия наркотизму должны лежать точные представления о причинах возникновения исследуемого явления. 21 83. Единая конвенция о наркотических средствах 1961 года // Сборник действующих договоров, соглашений и конвенций, заключенных СССР с иностранными государствами. Выпуск 23. М., 1970. 84. Еникеева, Д.Д. Как предупредить алкоголизм и наркоманию у подростков. М.: Издательский центр «Академия». 1999. С. 119. 85. Еремин, В.Н. Улица подросток воспитание / В.Н. Еремин. М., Просвещение, 1991.-47с. 86. Жарков, А.Д. Новые аспекты информационно-просветительской работы культурно-досуговых учреждений / А.Д. Жарков. М, 1991. 87. Жарков, А.Д. Технология культурно-досуговой деятельности. Учеб, пособие для студентов вузов культуры и искусств / А.Д. Жарков. —М., 1998. 88. Жизненное самоопределение социально незащищенных подростков: проблемы, поиск, решения / Под. ред. АЛ.Журкиной. М., 1995.-75с. 89. Завадская, Н.И. Проблемы подростков, выявленные в психологическом консультировании / Н.И. Завадская // Проблемы образования и развития личности учащихся: Сборник научных трудов. Магнитогорск: МГПИ, 1987.-С .17-29. 90. Загвязинский, В.И. Методология и методика дидактического исследования /В.И. Загвязинский. -М .: Педагогика, 1982. 160с. 91. Загвязинский, В.И. Методология и методы психолого-педагогического исследования: Учеб. пос. для студ. высш. пед. уч. завед. / В.И. Загвязинский, Р. Астаханов. М.: Академия, 2001. 208 с. 92. Закон об образовании РФ. Москва: МП, Новая школа, 1992. 552с. 93. Законодательные документы и инструктивно-методические материалы по социальной работе. М.: АСОПиР, 1999. 170 с. 94. Занков, Л.В. Избранные педагогические труды / Л.В. Занков. АПН СССР.М.: Педагогика, 1990. 418 с. 95. Захаров, А.И. Психотерапия неврозов у детей и подростков / А.И. Захаров. Л.: Медицина, Ленингр. отд-ние, 1982. 214 с. 220 |