|
из Есть необходимость говорить о создании на новом качественном и содержательном уровне системы правового всеобуча населения, охватывающего молодые семьи, молодых родителей, преподавательский состав, воспитателей всех категорий, работников учреждений, государственных * служащих, персонал правоохранительных органов и др. В серьезном и существенном усовершенствовании нуждается система правовой пропаганды, участие в которой средств массовой информации, учреждений искусства, культуры, досуга, видеорынка сегодня не выдерживает никакой критики. Нуждается в продуманных решениях работа по подбору кадров, обладающих способностями к регуляции процесса правовой социализации. Здесь уместен психологический отбор по способностям. Опыт свидетельствует о необходимости особой подготовки отбираемых кадров, их специализации по проблемам правовоспитания. Даже лицам с базовым педагогическим и психологическим образованием требуется немало времени, чтобы понять способы решения этих своеобразных проблем. Нужна подготовка юристов-педагогов и юристов-психологов, а остальным нужна дополнительная специализация. В улучшении психологической и педагогической подготовки по # рассматриваемым проблемам нуждаются все сотрудники правоохранительных органов. Никакой интенсификации регулирования процессов правовой социализации невозможно добиться без перечисленных мер. Меры методического обеспечения издание учебной литературы, наглядных пособий, учебных фильмов, методических разработок, распространение передового опыта, массовое использование интенсивных психолого-педагогических технологий, специальная разработка методик работы с различными группами населения и но отдельным трудным вопросам и др. необходимая часть системы мер. На пороге третьего тысячелетия в мире происходят глобальные процессы, меняющие картину мира, место и роль в нем человека. Все мы являемся свидетелями создания сложных информационно-правовых структур, бурного роста законодательства, повышения социальной престижности юридической |
одного и того же коллективаI=находящиесяI=вроде быI=в одинаковых условияхI=сами создают себе= разные условияI= если одинI= напримерI= постоянно нарушает трудовую дисциплинуI= а второй не= только служит образцом исполнительностиI= но и принимает активное участие в борьбе за= образцовый порядокK= Это объясняетI= почему людиI= живущие рядомI= в одной микросредеI= развиваются в действительности по разномуK=Включение человека в деятельность по укреплению= справедливостиI= дисциплины и законности выступает поэтому важным способом его= собственного правового развитияK== Содержательно изучение процесса правовой социализации и воздействий на него связано с= поэлементным подходомI= т.еK= прослеживанием изменений каждого из элементов правовой= психологии личностиI=описанной в=§=NKOI=их взаимовлияний и целостного проявленияK=Решающее= значение при этом имеет контроль за развитием подструктуры правовой направленности и поиск= путей ее развития до уровняI=отвечающего требованиям правовой культурыK== Возможности совершенствования регулирующих воздействий на процесс правовой социализации. Изначальная психологическая задачаI= которая относится к уровню= государственных органовI= органам власти на местах и к каждому коллективуI= группе= —= это= задача коренного перелома в отношении к правовой социализации гражданI= подрастающего= поколенияI= к преодолению преобладающей стихийности этого процессаI= создание системы= регулирования правовой социализацииI= основанной на упреждении отставания или деформаций= ееK=Задача эта столь же актуальнаI=сколь и сложнаI=особенно в условиях современной РоссииK== Подход к созданию такой системы ныне следует искать не в затратных мерахI =а в= интенсификации предусмотренных и актуализации возможных мерK= Требуется= система мерI= к= которым могут быть отнесеныW= законодательныеI= организационныеI= образовательноJ пропагандистскиеI=кадровыеI=методическиеI=научныеK== Вместо отдельныхI= разрозненных и частично устаревших законодательных актов желательно= иметь единый пакетW= закон о правовой социализации и правовом воспитании населенияI= а в= дополнение к нему=—=ряд подзаконных актов по главным направлениям деятельностиK== Назрела необходимость создать систему управления процессами правовой социализации и= правового воспитания населения от центра на федеральном уровне до органов на местахI= объединив их в единую систему под единым управлениемI= обеспечивающих их тесное= взаимодействие по вертикали и горизонталиK=В нее целесообразно функционально включить все= существующие органыI=имеющие отношение к правовой социализации и правовому воспитанию= (отделы профилактики правоохранительных органовI= детские комнатыI= инспекции по= профилактике правонарушений несовершеннолетнихI= органыI= исполняющие наказанияI= преподавателей правовых учебных дисциплинI= психологов и социальных педагогов= образовательных учреждений и дрKFI=заполняя временно пустующие в системе управления органы= советамиI= общественными формированиямиI= периодически проводимыми координационными= совещаниямиI=организацией консультацийI=общественных проверок и дрK== В последнее десятилетие заметно расширилось изучение права в различных образовательных= учреждениях и все же имеются возможности качественного улучшения егоK= В контексте= рассматриваемого вопроса можно отметить необходимость включения в программы юридических= и педагогических образовательных учреждений вопросов правовоспитательной работыI=которые= зачастую вообще отсутствуют в нихK =В учебные планы следует включить= «Юридическую= педагогику»I=которая вообще не изучаетсяK=Изучение вопросов права должно быть обязательным= во всех учрежденияхI= работающих с подростками и молодежьюK= Это изучение имеет= мировоззренческое значение и должно быть поставлено на чрезвычайно высокий уровень с= использованием специальных интенсивных психолого-педагогических технологийK= Имеющиеся= данные позволяют говоритьI=что это изучение сейчас весьма далеко от совершенстваK=К изучению= права нередко относятся как к третьеразрядной дисциплинеI=уроки скучны и малоэффективныK= Правовое воспитание разумно начинать с детских садовI=с семьиK== Есть необходимость говорить о создании на новом качественном и содержательном уровне= системы правового всеобуча населенияI= охватывающего молодые семьиI= молодых родителейI= преподавательский составI= воспитателей всех категорийI= работников учрежденийI= государственных служащихI=персонал правоохранительных органов и дрK== В серьезном и существенном усовершенствовании нуждается система правовой пропагандыI= участие в которой средств массовой информацииI= учреждений искусстваI= культурыI= досугаI= видеорынка сегодня не выдерживает никакой критикиK== Нуждается в продуманных решениях работа по подбору кадровI= обладающих способностями к= регуляции процесса правовой социализацииK= Здесь уместен психологический отбор по= способностямK=Опыт свидетельствует о== необходимости особой подготовки отбираемых кадровI= их специализации по проблемам= правовоспитанияK= Даже лицам с базовым педагогическим и психологическим образованием= требуется немало времениI=чтобы понять способы решения этих своеобразных проблемK=Нужна= подготовка юристов-педагогов и юристов-психологовI= а остальным нужна дополнительная= специализацияK= В улучшении психологической и педагогической подготовки по= рассматриваемым проблемам нуждаются все сотрудники правоохранительных органовK=Никакой= интенсификации регулирования процессов правовой социализации невозможно добиться без= перечисленных мерX=неудачи обеспеченыI=и вновь по привычке будут выдвигаться обоснования= необходимости затратных мерI=безмерного увеличения числа работников и т.пKI=хотя даже десять= бездарных и некомпетентных работников не могут заменить одного подлинного профессионалаK== Меры методического обеспечения=—=издание учебной литературыI=наглядных пособийI=учебных= фильмовI=методических разработокI=распространение передового опытаI=массовое использование= интенсивных психолого-педагогических технологийI= специальная разработка методик работы с= различными группами населения и по отдельным трудным вопросам и другое= —= необходимая= часть системы мерK== Перефразируя слова Ромена РолланаI =можно сказатьI =что мыI =конечноI =сейчас слабыI =чтобы= быстро и эффективно решить задачу радикального улучшения правовой социализации населенияI= но достаточно сильны для тогоI=чтобы хорошо поработать в этом направленииK== === =N От латK=soci~lis=J=общественныйK== O =Леонтьев А.ИK=ДеятельностьK=СознаниеK=ЛичностьK=—=МI=NVTRK== P СмKW=Гойман В.ИK=Действие права=Eметодологический анализFK=J=МI=NVVOK== = O.6. ФакторыI влияющие на правовую психологию населения== === Сущность и классификация факторов. К социальным факторамN в широком смысле относятся= все обстоятельстваI=событияI=условияI=мерыI=процессы и т.дKI=оказывающие какое-то влияние на= жизнь обществаI= гражданK= Они же оказывают влияние на правовую систему и правовую= психологиюK=По своей природе они делятся на две группыW== •= социально-психологические= факторы= J= все виды социально-психологических явленийI= закономерностей и механизмовI=основные из которых рассмотрены в=§=NKOKX== •= психологически-значимые социальные= факторыK= Их собственная природа не психологическая= (экономическаяI=политическаяI=финансоваяI=правоваяI=управленческая и дрKFI=но ониI=воздействуя= на людейI=по законам отражения детерминируют психические явления в группах и у отдельных= личностейK== По тесноте связи с непосредственными причинамиI=определяющими состояние правопорядка в= обществеI= конкретном регионеI= на территории административной единицы= E= областиI= городаI= районаI= населенного пункта и дрKF= факторы делятся наW= фоновыеI= правовыеI= криминогенные и= криминальныеK=Их совокупностиI=характерные для жизни обществаI=социальных группI=трудовых= и служебных коллективовI= бытовых группI= отдельных гражданI= образуют систему факторовI= в= значительной степени определяющих правовую психологиюK= = Фоновые факторы. Эта группа факторов присуща всему обществу и придает общность разным= регионамI= территориям и административным единицамI= доходя до каждого селаI= квартирыI= человекаK= Фоновые факторы особенно разнообразны по своей природеI= действует устойчивоK= Фоновыми они названы потомуI= что выступают как бы фоном всей специальной работы по= укреплению законности и правопорядкаI=но не входят в нееK== К числу= фоновых социально-психологических= факторовI= влияющих на правовую психологию= людейI=относятсяW== •= менталитет народаI= его представления о жизненных идеалахI= патриотизмеI= способах= удовлетворения своих потребностейI=государственностиI=о властиX=традицииI=обычаиI=стереотипы= социальных ожиданий и ориентации и дрKX== •= общественная психологияI= характерная для населения страныI= регионаI= населенного пунктаI= группыW== |