|
> и f t администрациями учреждений и организаций, а также различными средствами массовой информации. Специальные мероприятия по преодолению правового нигилизма у отдельных граждан на индивидуальном уровне должны осуществляться в тесной взаимосвязи с организацией социально-нормативного воспитания. Они должны дополнять и конкретизировать те общие меры, которые применяются .••государством в этом направлении. Работа по преодолению правового нигилизма у отдельных граждан А ■4 s -должна осуществляться с учетом того, сопровождались или нет искажение правового сознания совершением преступления или иного правонарушения. В первом случае указанная деятельность должна включать в себя, наряду ;с воспитательно-предупредительными мерами, и соответствующие меры принудительного характера. Основная тяжесть ее осуществления должна •ложиться на специальные органы государства. Здесь большую роль призвана сыграть деятельность органов внутренних дел (участковых инспекторов милиции и инспекторов по предупреждению правонарушений несовершеннолетних), органов прокуратуры, учреждений по исполнению .наказаний и других государственных органов, в чьи задачи входит проведение мероприятий по предупреждению и пресечению и иных правонарушений. ' В тех случаях, когда различные формы правового нигилизма не связаны с .t ’совершением преступлений и иных правонарушений, работа по их г преодолению должна строиться только с использованием воспитательных и специальных предупредительных мер. Применение мер принуждения в таких случаях недопустимо. Указанную работу должны осуществлять различные государственные органы, учреждения образования, общественные организации, должностные лица и граждане. Особенно велика в этом роль специальных X органов, созданных в целях профилактики всевозможных правонарушений и недопущения формирования негативных качеств у отдельных личностей, ^наблюдательных комиссий, комиссий по делам несовершеннолетних, отделов 4 по защите детства и т.д. ' |
Уровень индивидуального. Специальные мероприятия по преодолению деформации правового сознания у отдельных граждан на данном уровне должны осуществляться в тесной взаимосвязи с организацией социальнонормативного воспитания. Они должны дополнять и конкретизировать те общие меры, которые применяются государством в этом направлении. Работа по преодолению деформации правового сознания у отдельных граждан должна осуществляться с учетом того, сопровождалось или нет искажение правового сознания совершением преступления или иного правонарушения. В первом случае указанная деятельность должна включать в себя, наряду с воспитательно-предупредительными мерами, и соответствующие меры принудительного характера. Основная тяжесть ее осуществления должна ложиться на специальные органы государства. Здесь большую роль призвана 179 сыграть деятельность органов внутренних дел (участковых инспекторов милиции и инспекторов по предупреждению правонарушений несовершеннолетних), органов прокуратуры, учреждений по исполнению наказаний и других государственных органов, в чьи задачи входит проведение мероприятий по предупреждению и пресечению преступлений и иных правонарушений. В тех случаях, когда различные формы проявления деформации индивидуального правосознания не связаны с совершением преступлений и иных правонарушений, работа по их преодолению должна строиться только с использованием воспитательных и специальных предупредительных мер. Применение мер принуждения в таких случаях недопустимо. Указанную работу должны осуществлять различные государственные органы, учреждения образования, общественные организации, должностные лица и граждане. Особенно велика в этом роль специальных органов, созданных в целях профилактики всевозможных правонарушений и недопущения формирования негативных качеств у отдельных личностей: наблюдательных комиссий, комиссий по делам несовершеннолетних, отделов по защите детства и т.д. Таковы основные пути формирования положительного правосознания граждан России и преодоления различных форм проявления его деформации. Ведущая роль в этой работе принадлежит социальнонормативному воспитанию, включающему в себя наряду с правовой и другие виды воспитательной деятельности. Учитывая, что основная цель социально-нормативного воспитания заключается в формировании позитивного правосознания, возникает необходимость проведения общих и специальных мер преодоления случаев его искажения. Использование их должно осуществляться комплексно, на общесоциальном, групповом и индивидуальном уровнях. Причем, специальные меры ДОЛЖНЫ ИСХОДИТЬ ИЗ общих, дополнять и конкретизировать их. Только такой подход в организации работы по преодолению деформации правового сознания может дать положительный эффект. 180 Заключение. Бурный рост преступности и иных правонарушений, вызванный кризисом политической, экономической и социальной систем российского общества, в настоящее время на передний план выдвинул проблему изучения природы деформации правового сознания и необходимости организации работы по преодолению различных форм и видов ее проявления. Несмотря на то, что отечественные ученые юристы и философы более века пытаются объяснить природу деформации правового сознания, отсутствие единого подхода и некоторые другие обстоятельства не позволили им не только сформулировать учение об этом негативном явлении, но и дать четкое и правильное его понятие. Основная причина этого рассмотрение деформации правового сознания в отрыве от положительного его состояния, без учета границ последнего. Деформированное и положительное правосознание это два полюса одного социального явления, каким выступает правовое сознание. И только в совокупности они могут правильно характеризовать его общее состояние на нынешнем этапе развития российского общества. |