|
Чем бы ни являлась созависимость: сахмостоятельной болезнью, реакцией на стресс или патологическим состоянием личности сравнение этого состояния с зависимостью помогает глубже понять изучаемые явления. Таким образом, мы считаем, что созависимость это аддикция, но более глубокая и труднее поддающаяся коррекции. Коррекция созависимости требует семейного подхода. На сегодняшний день в России практически отсутствуют центры, осуществляющие такую коррекцию. 1*2. Факторы возникновении созавнсимых состояний личности Одним из факторов возникновения созависимого состояния личности, является влияние семьи. В последние десятилетия современная семья в большинстве стран претерпевает серьезные изменения: падение рождаемости, усложнение межличностных отношений, рост разводов, рост, числа неполных семей и семей с неродными родителями, широкое распространение внебрачных рождений. В нашей стране остро стоят социальные проблемы семьи: снижение ее материального уровня, ухудшение физического и психического состояния детей и родителей, увеличение одиноких пожилых мужчин и женщин. В. Сатир (1992) считает, что семья это микрокосмос всего мира: «Чтобы понять его, достаточно познать семью. Проявление власти, интимности, независимости, доверия, навыков общения, существующих в ней, ключ к разгадке многих явлений жизни. Если мы хотим изменить мир, нужно изменить семью». В изучении проблем созависимости наиважнейшую роль играют вопросы, связанные с возникновением этого явления. Данная проблема изучалась многими исследователями. На актуальность изучения причин и источников возникновения созависимости, её природы и предпосылок развития указывают в своих работах ряд исследователей (Э.У. Смит, 1991; Л.К. Сибли, 1999; Ц.П. Короленко, Н.В. Дмитриева, 2001; В.Д. Москаленко, 1994, 2000; |
Пониженный (низкий) уровень. Нормальный (оптимальный) уровень. Повышенный (высокий) уровень. 1.3. Причины и источники возникновения и развития тревожности В изучении проблем тревожности наиважнейшую роль играют вопросы, связанные с возникновением самого этого явления. Данная проблема изучалась многими исследователями. На актуальность изучения причин и источников возникновения тревожности, её природы и предпосылок развития указывают в своих работах ряд исследователей (А.М.Прихожан, 1996; И.Ю.Гаранькова, 2000; И.Г.Швец, 2001;В.М.Астапов, 2001; Т.А.Шабанова, 1998 и др.). Действительно, не зная механизмов возникновения тревожности, очень сложно разобраться в поведении индивида, его реакциях на то или иное событие, отношениях с окружающими людьми. В представлении о феноменологии и функциях этого явления существует достаточное согласие. Но есть и существенные расхождения, которые касаются, прежде всего, понимания его психологической природы. Этот вопрос действительно очень важен и актуален в силу ещё одного обстоятельства без знания причин, вызывающих тревожность, невозможна её эффективная регуляция. A.М. Прихожан (1996), рассматривая общие вопросы и актуальность изучения тревожности, указывает, что одним из главных вопросов является вопрос о сути тревожности как устойчивого образования, его причинах и формах [164, с. 13]. Большинство исследователей указывает, что детство человека есть тот период, когда у него в разных видах возникают тревожные состояния, развивается тревожность как свойство личности. B.М.Астапов (2001) считает, что тревога в мире человеческих переживаний —явление столь распространенное и имеет столько разных особенностей, что очень трудно определить с какого периода развития |