Проверяемый текст
Соловьев Николай Николаевич. Социально-культурная деятельность как средство формирования правовой культуры молодежи (Диссертация 2010)
[стр. 36]

36 поощрение, принуждение.
Эти способы часто применяются в юридической практике.
К методам правового воспитания относится правовое просвещение.
Процесс распространения правовых знаний служит росту общей правовой культуры.
Главная его цель воспитание уважения к праву и законности
как ценностной установки широких
слоёв населения России, овладение населением основами юридических знаний, понимание социальной и юридической ответственности.
Воспитательная работа поднимает индивидуальное правосознание личности до понимания наиболее общих юридических принципов и требований, отвечающих интересам всего общества, государства.

Формирование позитивного отношения к закону, праву, знание гражданами своих прав и обязанностей перед государством и обществом является составной частью правовой культуры.
Система мероприятий правового обучения включает в себя работу специальных правовых курсов,
школ, семинаров, проведение которых осуществляют государственные и общественные органы, как на коммерческой, так и на бюджетной основе.
Задача правового обучения ознакомить
население с образцами и идеалами, правовым опытом и традициями тех стран, где уровень правовой защищённости, а, следовательно, и уровень правовой культуры, выше, чем в России.
К сожалению, в настоящее время ценностное, эмоциональное воздействие правового воспитания очень сильно ограничено реальной правовой практикой, так как невозможно воспитать у человека уважение к тем ценностям, которые отсутствуют в сознании и деятельности людей данного общества и не всегда опыт других стран можно применить в России.
Пустые
декларации и демагогические заявления пагубно сказываются на процессе формирования правовой культуры общества.
К тому же на роль воспитателя годится далеко не каждый.
В общественном масштабе им может стать
[стр. 31]

31 воздействия на сознание и поведение личности в интересах правопорядка [205].
К ним относятся многообразные приёмы эмоционального, педагогического воздействия на воспитуемых: убеждение, предупреждение, поощрение, принуждение.
Эти способы часто применяются в юридической практике.
К методам правового воспитания относится правовое просвещение.
Процесс распространения правовых знаний служит росту общей правовой культуры.
Главная его цель воспитание уважения к праву и законности как ценностной установки широких
слоев населения России, овладение населением основами юридических знании, понимание социальной и юридической ответственности.
Воспитательная работа поднимает индивидуальное правосознание личности до понимания наиболее общих юридических принципов и требований, отвечающих интересам всего общества, государства
[205].
Формирование позитивного отношения к закону, праву, знание гражданами своих прав и обязанностей перед государством и обществом является составной частью правовой культуры.
Система мероприятий правового обучения включает в себя работу специальных правовых курсов, школ, семинаров, проведение которых осуществляют государственные и общественные органы, как на коммерческой, так и на бюджетной основе.
Задача правового обучения ознакомить население с образцами и идеалами, правовым опытом и традициями тех стран, где уровень правовой
защищенности, а, следовательно, и уровень правовой культуры, выше, чем в России.
К сожалению, в настоящее время ценностное, эмоциональное воздействие правового воспитания очень сильно ограничено реальной правовой практикой, так как невозможно воспитать у человека уважение к тем ценностям, которые отсутствуют в сознании и деятельности людей данного общества и не всегда опыт других стран можно применить в России.
Пустые


[стр.,68]

разработки и принятия законодательных актов еще оставляет желать лучшего.
При разработке модели формирования правовой культуры молодежи следует особо назвать методы и формы работы приёмы, способы разъяснения политико-правовых идей и принципов в целях воздействия на сознание и поведение личности в интересах правопорядка.
К ним относятся многообразные приёмы эмоционального, педагогического воздействия на молодых людей: убеждение, предупреждение, поощрение, принуждение.
Эти способы часто применяются в юридической практике.
К методам правового воспитания относится правовое просвещение.
Процесс распространения правовых знаний служит росту общей правовой культуры.
Главная его цель — «воспитание уважения к праву и законности
f как ценностной установки широких слоев населения России», овладение основами юридических знаний, понимание социальной и юридической ответственности.
Формирование позитивного отношения к закону, праву, знание гражданами своих прав и обязанностей перед государством и обществом является составной частью правовой культуры.
Система мероприятий правового обучения включает в себя работу специальных правовых курсов, школ, семинаров, проведение которых осуществляют государственные и общественные органы, как на коммерческой, так и на бюджетной основе.
Задача правового обучения — ознакомить
человека с образцами и идеалами, правовым опытом и традициями тех стран, где уровень правовой защищённости, а, следовательно,' и уровень правовой культуры, выше, чем в России.
Большую роль в правовом воспитании играют средства массовой информации.
К формам правовоспитательной работы через средства массовой информации относятся беседы на правовые темы, дискуссии по актуальным вопросам политико-правовых отношений, тематические передачи «Человек и закон», комментарии нового законодательства специалистами и т.д.
Практикой выработаны такие формы массовой правовой работы, как лекционная 68

[стр.,83]

При разработке модели формирования правовой культуры молодежи мы тщательно выбрали методы и формы педагогической работы приёмы, способы разъяснения политико-правовых идей и принципов в целях воздействия на сознание и поведение личности в интересах правопорядка.
К методам правового воспитания относится правовое просвещение.
Процесс распространения правовых знаний служит росту общей правовой культуры.
Главная его цель — «воспитание уважения к праву и законности как ценностной установки широких
слоев населения России», овладение 83 основами юридических знании, понимание социальном и юридическом » ответственности.
Формирование позитивного отношения к закону, праву, знание гражданами своих прав и обязанностей перед государством и> обществом является составной частью правовой культуры.
Система мероприятий’ правового обучения включает в себя работу специальных правовых курсов.

Большую роль в правовом воспитании играют средства массовой информации.
К формам правовоспитательной работы через средства массовой информации относятся беседы на правовые темы, дискуссии по актуальным вопросам политико-правовых отношении, тематические передачи «Человек и закон», комментарии нового законодательства специалистами и т.д.
Практикой выработаны такие формы массовой правовой работы, как лекционная по юридической тематике, недели, декады, месячники правовых знании, научнопрактические конференции, сборы.
Однако, в связи с ломкой общественного сознания и переориентацией человеческих ценностей, произошедшей в нашей стране за последнее десятилетие, их удельный вес сократился.
Немаловажную роль в формировании правовой культуры общества играют такие средства информации как газетная, журнальная статья, театральные постановки, кино и телевидение.
I Таким образом, педагогический ресурс формирования правовой культуры в России неизменно соприкасается, взаимодействует и, в конечном

[Back]