Проверяемый текст
Соловьев Николай Николаевич. Социально-культурная деятельность как средство формирования правовой культуры молодежи (Диссертация 2010)
[стр. 46]

46 словами, в эту группу включаются новорожденные, дети, подростки, юноши и девушки, и, наконец, молодые люди"31.
Отечественный исследователь проблем молодежи
И.Громов предлагает возрастные границы молодежи, равные 11 (12) 25 годам.
При этом он исходит из уровня социального созревания и отношения подрастающего поколения к различным институтам общества.
В этой связи он подразделяет
весь возрастной этап молодости на 3 периода: подростковый 11 (12)-14 лет; юношеский 15-17 (18); молодежный 18-25 лет.
В любом обществе существует возрастная структура, предполагающая
для каждого возрастного статуса определенные права и обязанности, в том числе в освоении досуга.
Готовность вести себя в соответствии с возрастом возникает в результате интернализации соответствующих норм.

ЮНЕСКО, например, относит к молодежи лиц в возрасте между 17 и
25 годами, советские социологи между 16 и 30.
В этой связи следует
отметить, что возрастные границы по-разному трактуются специалистами в области изучения молодежи.
Проблема возраста молодежи подробно рассматривается в работах С.Н.Иконниковой32,
В.В.Павловского и др.
Методологические исследования выделяют два типа возраста абсолютный и условный.
Абсолютный возраст (иначе называемый календарный
или хронологический) выражается количеством временных единиц (секунд, часов, эпох), отделяющих момент возникновения объекта от момента измерения.
Условный возраст (или возраст развития) определяется
местоположением объекта в некотором процессе развития и устанавливается на основании соответствующих качественно-количественных признаков.
Если в качестве объекта рассматривать человека, то в каждый момент
времени в нем сосуществует несколько условных возрастов, например, биологический, социальный, психический.
31 Павловский В.В.
Ювеш-ология: Проект интегративной науки о молодежи.
М.:Академический проект, 2011.304 с.
32 Иконникова С.Н.
Диалог о культуре.
Л.: Лсниздат, 1987.205 с.
[стр. 39]

« I4 * * J * данное определение молодежи: современными условиями.
Учет критериев < Ч * • * I j J ч 1 социальной зрелости молодежи в: современном обществе,, основанныхна* " ' 4 * ' ' 4.
* , *• 4 * ► * ч I ч •й .» i ' Ч 4 удлинении общественно необходимого‘срока’подготовки к жизни,, позволяет tt г представить молодежь с позиции ее возрастных границ: •W ы ъ • Ь J «I Р • Отечественный.исследователь проблем молодежи №Громов предлагает/ ' * * : * * » ' ■" „ .
» возрастные границы молодежи; равные 11 (12) 25 годам.
При этом он исходит из уровня социального созревания и отношения, подрастающего поколения к; различным институтам общества.
В этой связи он подразделяет.

Г ' i 4 ■ .
' ' ' весь возрастной этап молодости-на 3 периода: подростковый -11 (12)14 лет;
• • ч юношеский -, 15-17 (18); молодежный 18 25 лет.
В любомобществе существует возрастная структура;, предполагающая►
г>1 ч ■ М* ' 4 * ■ ' * ' ' 1 J ■ г « 1 ' + длякаждого возрастного статуса определенные права? и: обязанности.
1 ^ Г t р и * Готовность вести себя в соответствиис возрастом возникает в результате интернализации соответствующих норм., I ■ -' 4 , > ■’ * 1 ■ ■ г ' 4 # • , * ЮНЕСКО, например, относит к молодежи лиц в возрасте между 17 ил • 4 • Ы t ■*ч .
< *• К 25 годами, советские социологи между .16 и 30.
В'этой связи следует4
< " ' ' L * , > < 4 Г отметить, что: возрастные границы по-разному трактуются специалистами в * * > , , ^ * н • области изучения молодежи.
Проблема возраста молодежи подробно рассматривается в работах С.Н.Иконниковой
[82].
Методологические исследования выделяют два типа возраста абсолютный и условный.
Абсолютный возраст (иначе называемый к
календарный или хронологический) выражается количеством временных ■ ■ .
: ...
■ .ь ' * единиц (секунд, часов, эпох), отделяющих момент возникновения объекта от* , j : i р ' Ч л Р р > ч • момента измерения.
Условный возраст (или возраст развития) определяется►
’ "* * ь .
' 0 * f * а ь 4 местоположением объекта в некотором процессе развития и устанавливается на основании соответствующих качественно-количественных признаков.
*
Г "I 4 Если, в качестве объекта рассматривать, человека, тов каждый момента I j ф времени в нем сосуществует несколько условных возрастов, например ч * а л биологический, социальный, психический.

[Back]