Проверяемый текст
Соловьев Николай Николаевич. Социально-культурная деятельность как средство формирования правовой культуры молодежи (Диссертация 2010)
[стр. 99]

массовой информации относятся беседы на правовые темы, дискуссии по актуальным вопросам политико-правовых отношений, тематические передачи «Человек и закон», комментарии нового законодательства специалистами и т.д.
Практикой выработаны такие формы массовой правовой работы, как лекционная
пропаганда, всевозможные лектории по юридической тематике, недели, декады, месячники правовых знаний, научнопрактические конференции, сборы.
Однако, в связи с ломкой общественного сознания и переориентацией человеческих ценностей, произошедшей в нашей стране за последнее десятилетие, их удельный вес сократился.

Немаловажную роль в формировании правовой культуры общества играют такие средства информации как газетная, журнальная статья, театральные постановки, кино и телевидение.

В рамках проведения педагогической работы по формированию правовой культуры студенческой молодежи в соответствии с разработанной нами программой «Знаем права и выполняем обязанности» осуществлялось тесное взаимодействие вузов с учреждениями культуры.
После проведения программы нам повторно проводилось анкетирование студентов для изучения уровня сформированности правовой культуры.
Прежде всего, мы проанкетировали студентов Тамбовского государственного университета имени Г.Р.Державина, вошедших в экспериментальную группу.
Результаты, полученные при повторном анкетировании, представлены в таблице 3.
Результаты анкетирования показали, что у большинства студентов, вошедших в экспериментальную группу, уровень сформированности правовой культуры после проведения педагогической работы повысился, что говорит о положительном влиянии проведенной работы на формирование личности молодых людей (рисунок 5).
99
[стр. 32]

декларации и демагогические заявления пагубно сказываются на процессе формирования правовой культуры общества.
К тому же на роль воспитателя годится далеко не каждый.
В общественном масштабе им может стать выдающийся человек, который «раскроет» людям глаза на истинное положение дел в области правовой культуры общества [205].
Большую роль в правовом воспитании играют средства массовой информации.
К формам правовоспитательной работы через средства массовой информации относятся беседы на правовые темы, дискуссии по актуальным вопросам политико-правовых отношений, тематические передачи «Человек и закон», комментарии нового законодательства специалистами и т.д.
Практикой выработаны такие формы массовой правовой работы, как лекционная пропаганда, всевозможные лектории по юридической тематике, недели, декады, месячники правовых знаний, научно* ' практические конференции, сборы.
Однако, в связи с ломкой общественного сознания и переориентацией человеческих ценностей', произошедшей в нашей стране за последнее десятилетие, их удельный вес сократился.

Эта форма работы не пользуется популярностью в обществе и проводится только в период избирательных или иных конституционно необходимых мероприятий.
Особую сложность представляет собой правовое воспитание лиц, склонных к совершению антиобщественных поступков.
В этих случаях внедрение в сознание человека новых убеждений и взглядов должно сочетаться с его отказом от уже сложившихся позиций и установок, в совокупности образующих так называемую негативную правовую культуру.
Не исключено, что указанные лица могут попытаться использовать знание законов во вред обществу, тем самым государственную волю, воплощенную в них.
Поэтому акцент при воспитании, а по существу перевоспитании следует делать на осознании ими моральных принципов общества, на понимании роли и значения санкций правовых норм как морально оправдательного средства борьбы с правонарушениями.
Здесь особенно

[стр.,69]

пропаганда, всевозможные лектории по юридической тематике, недели, декады, месячники правовых знаний, научно-практические конференции, сборы.
Однако, в связи с ломкой общественного сознания и переориентацией человеческих ценностей, произошедшей в нашей стране за последнее десятилетие, их удельный вес сократился.

Эта форма работы не пользуется популярностью в обществе и проводится только в период избирательных или иных конституционно необходимых мероприятий.
Серьёзным недостатком нынешней практики воспитательной работы в юридической области является недооценка организационных форм, рассчитанных на молодёжную аудиторию: школьных правовых олимпиад, диспутов на темы права, морали.
На новом этапе развития государственного устройства важно сохранить этот опыт работы с молодёжью, стимулировать его развитие на новом политико-правовом фундаменте.
Рост преступности, снижение социальной защищённости требуют активизации работы по разъяснению прав личности, «возможностей (немало возросших) по судебному обжалованию незаконных и необоснованных действий, возмещению ущерба, пользованию теми или иными гражданскими, политическими, имущественными правами».
Немаловажную роль в формировании правовой культуры общества играют такие средства информации как газетная, журнальная статья, театральные постановки, кино и телевидение.

Как показало наше исследование, успешная реализация педагогической модели формирования правовой культуры молодежи в условиях волонтерской деятельности возможна только при наличии соответствующих организационно-педагогических условий, к которым мы относим: • осмысления сущности правовой культуры, представляющей собой наличие у молодых людей определенного уровня правового мышления и чувственного восприятия правовой действительности; предполагающей позитивное отношение к закону, праву, уважительное отношение к 69

[стр.,83]

При разработке модели формирования правовой культуры молодежи мы тщательно выбрали методы и формы педагогической работы приёмы, способы разъяснения политико-правовых идей и принципов в целях воздействия на сознание и поведение личности в интересах правопорядка.
К методам правового воспитания относится правовое просвещение.
Процесс распространения правовых знаний служит росту общей правовой культуры.
Главная его цель — «воспитание уважения к праву и законности как ценностной установки широких слоев населения России», овладение 83 основами юридических знании, понимание социальном и юридическом » ответственности.
Формирование позитивного отношения к закону, праву, знание гражданами своих прав и обязанностей перед государством и> обществом является составной частью правовой культуры.
Система мероприятий’ правового обучения включает в себя работу специальных правовых курсов.
Большую роль в правовом воспитании играют средства массовой информации.
К формам правовоспитательной работы через средства массовой информации относятся беседы на правовые темы, дискуссии по актуальным вопросам политико-правовых отношении, тематические передачи «Человек и закон», комментарии нового законодательства специалистами и т.д.
Практикой выработаны такие формы массовой правовой работы, как лекционная
по юридической тематике, недели, декады, месячники правовых знании, научнопрактические конференции, сборы.
Однако, в связи с ломкой общественного сознания и переориентацией человеческих ценностей, произошедшей в нашей стране за последнее десятилетие, их удельный вес сократился.
Немаловажную роль в формировании правовой культуры общества играют такие средства информации как газетная, журнальная статья, театральные постановки, кино и телевидение.

I Таким образом, педагогический ресурс формирования правовой культуры в России неизменно соприкасается, взаимодействует и, в конечном

[Back]