Проверяемый текст
Шангина, Ольга Владимировна; Формирование у старшеклассников профессиональной направленности в сфере туристской деятельности (Диссертация 2001)
[стр. 105]

развитие, хорошую адаптацию к социальной среде (менеджеры, руководители фирм).
Ответственный исполнитель эти люди колеблются при принятии ответственных решений, предпочитают выполнять чужие распоряжения, проявляя ответственность, требовательность к себе, высокий профессионализм, часто доводя себя до утомления и перенапряжения
(ведущий аналитик, менеджер по продажам, экономист, бухгалтер).
Сомневающийся тип часто сомневаются в себе, тревожатся, отличаются ранимостью, хотя имеют разнообразные способности, могут менять свою профессию, иметь хобби, не переносят беспорядок
(экскурсовод, гид-переводчик, специалист по привлечению к путешествиям).
«Учёные» эти люди абстрагируются от реальности, любят размышлять, порой разрабатывают свои теории, проявляют рациональное поведение, душ евное равновесие,
проявляют склонность к глобальным теориям, к сложной координационной работе, склонность к медицинским, биологическим проблемам, либо к познанию жизни (программист-аналитик, аналитик по научной
работе, администратор систем, директор по маркетинговым исследованиям).
Интуитивный
тин высокая чувствительность нервной системы, чувствительность к новизне, способность предчувствовать общее направление развития событий в будущ ем, интуиция.
Эти люди вырабатывают свои нормы морали, проявляют самоконтроль, не выносят посягательств на свою свободу, имеют богатое воображение,
норой склонны к творчеству, им свойственно понимать психологию людей, разбираться в ней (киносценарист, менеджер по телемаркетингу).
105
[стр. 83]

а также «несуществующее животное», «человека из геометрических фигур» (Приложение 4) и т.д.
Целью таких упражнений является возможность расширения творческого поиска за счет неочевидных сопоставлений, сравнений, отыскания новых ассоциаций и связей с будущей профессий.
Для примера приведем проективную методику «человек».
После анализа своего рисунка лицеисты определяют свой доминирующий тип, тип, присутствующий как состояние и свои будущие перспективы.
Тест позволяет выявить следующие направленности личности: Руководитель эти люди доминируют над другими, проявляют организационные способности, хорошее речевое развитие, хорошую адаптацию к социальной среде (менеджеры, руководители фирм).
Ответственный исполнитель эти люди колеблются при принятии ответственных решений,предпочитают выполнять чужие распоряжения, проявляя ответственность, требовательность к себе, высокий профессионализм, часто доводя себя до утомления и перенапряжения (ведущий аналитик, менеджер по продажам, экономист, бухгалтер).
Сомневающийся тип часто сомневаются в себе, тревожатся, отличаются ранимостью, хотя имеют разнообразные способности, могут менять свою профессию, иметь хобби, не переносят беспорядок (экскурсовод, гид-переводчик, специалист по привлечению к путешествиям).
«Учёные» эти люди абстрагируются от реальности, любят размышлять, порой разрабатывают свои теории, проявляют рациональное поведение, душевное равновесие, проявляют склонность к глобальным теориям, к сложной координационной работе, склонность к медицинским, биологическим проблемам, либо к познанию жизни (программист-аналитик, аналитик по научной
83

[стр.,84]

работе, администратор систем, директор по маркетинговым исследованиям).
Интуитивный
тип высокая чувствительность нервной системы, чувствительность к новизне, способность предчувствовать общее направление развития событий в будущем, интуиция.
Эти люди вырабатывают свои нормы морали, проявляют самоконтроль, не выносят посягательств на свою свободу, имеют богатое воображение,
порой склонны к творчеству, им свойственно понимать психологию людей, разбираться в ней (киносценарист, менеджер по телемаркетингу).
«Конструктор-изобретатель, худож ник» — богатое воображение, пространственное видение, одержимы своими идеями, интроверты, карьера, власть, деньги почти не интересуют их, погружены в свой мир идей, чувств, мыслей, живут своими моральными нормами, хорошо владеют аудиторией, имеют сильные конструкторские возможности и способности к изобретениям (дизайнер по моде, менеджер по моде).
Эмоционально-сочувствующий тип повышенное внимание к чувствам людей, сопереживание и помощь другим людям, на общение с ними порой тратят много собственной энергии, в результате становится затруднительной реализация своих способностей (экскурсовод, работники гостиниц, координатор по конференциям и встречам).
«Предприниматель» контактен и предприимчив, но не всегда чувствует чужие переживания (ответственный администратор, менеджер по товарам, специалист по закупке, плановик производства, финансовый аналитик).
Информированность старшеклассников о профессиях в сфере туризма является важным элементом, создающим информационную

[стр.,135]

811, 820; ситуативное доминирование проявляют 703, 712, 721, 730; воздействуют речью на людей («вербальный руководитель», преподавательский подтип) 604, 622, 613, 640.
II.
Ответственный исполнитель эти люди колеблются при принятии ответственных решений, предпочитают выполнять чужие распоряжения, проявляя ответственность, требовательность к себе, высокий профессионализм, часто доводя себя до утомления и перенапряжения.

Эти люди высоко ценят правдивость, добросовестность 505, 514, 523, 532, 541, 550.
III.
Сомневающийся тип часто сомневаются в себе, тревожатся, отличаются ранимостью, хотя имеют разнообразные способности, могут менять свою профессию, иметь хобби, не переносят беспорядок:
406, 415, 424, 433, 442, 451, 460, поэтический подтип, 424 особая тщательность в работе.
IV.
« Учёные» эти люди абстрагируются от реальности, любят размышлять, порой разрабатывают свои теории, проявляют рациональное поведение, душевное равновесие
307, 316, 325, 334, 343, 352, 361, 370, проявляют склонность к глобальным теориям, к сложной координационной работе; 325 склонность к медицинским, биологическим проблемам, либо к познанию жизни.
V.
Интуитивный тип высокая чувствительность нервной системы, способность предчувствовать общее направление развития событий в будущем, интуиция.
Эти люди вырабатывают свои нормы морали, проявляют самоконтроль, не выносят посягательств на свою свободу, имеют богатое воображение,
порой склонны к творчеству 208, 217, 226, 235, 244, 253, 262, 271, 280.
Причем, 235 свойственно людям 135

[Back]