стоящими перед обществом; потребность духовная и физическая нужда в осуществлении свой профессиональной деятельности и переживание радости ог удовлетворения этой потребности. Направленность связана с мотивационно-потребностной сферой личности, определяющей ее активность. Насыщенность процесса достижения цели положительными эмоциями способствует впоследствии превращению цели действия в мотив личностного смысла. Г1о мере роста социальных контактов у человека появляется новое качество желание, стремление быть признанным другими, утвердить себя среди людей. Чем выше уровень социального признания, тем выше уровень социальной защищенности, социально-психологического комфорта, социальной свободы и возможности реализовать свой творческий потенциал. Мотивы признания и самоутверждения заставляют человека заниматься поиском и овладением наиболее эффективных способов взаимодействия с другими людьми. Эти способы, становясь ценностями, приобретают личную значимость, статус самостоятельного побуждения мотива личного смысла. Анализ проблемы направленности личности позволяет сделать следующие выводы: направленность это стержневое и многогранное свойство личности, в котором выражается ее своеобразие и индивидуальность; направленность представляет сплав мотивов, интересов, потребностей, склонностей и стремлений личности, ее идеалов и . убеждений, определяющих внутреннюю позицию личности, ее отношение к миру и себе; направленность отражает единство внешних влияний и внутренних условий, а так как в них стабильность сочетается с изменчивостью, то и направленность наряду с относительной устойчивостью характеризуется определенной динамичностью, связанной с активностью личности, определяемой ее мотивационно-потребностной сферой (90). 08 |
реальных результатов в деятельности; гражданственность или профессиональная ответственность, т.е. способность при решении профессиональных задач исходить из государственной позиции, находить взаимосвязь между своей деятельностью и государственными задачами, стоящими перед обществом; потребность духовная и физическая нужда в осуществлении свой профессиональной деятельности и переживание радости от удовлетворения этой потребности; удовлетворенность, характеризующая силу эмоционального отношения человека к своей профессии. Центральной проблемой направленности личности является проблема мотива. Направленность связана с мотивационнопогребностной сферой личности, определяющей ее активность. Насыщенность процесса достижения цели положительными эмоциями способствует впоследствии превращению цели действия в мотив личностного смысла. По мере роста социальных контактов у человека появляется новое качество желание, стремление быть признанным другими, утвердить себя среди людей. Чем выше уровень социального признания, тем выше уровень социальной защищенности, социально-психологического комфорта, социальной свободы и возможности реализовать свой творческий потенциал. Мотивы признания и самоутверждения заставляют человека заниматься поиском и овладением наиболее эффективных способов взаимодействия с другими людьми. Эти способы, становясь ценностями, приобретают личную значимость, статус самостоятельного побуждения мотива личного смысла. Анализ проблемы направленности личности позволяет сделать следующие выводы: I 29 направленность это стержневое и многогранное свойство ^ личности, в котором выражается ее своеобразие и индивидуальность; направленность представляет сплав мотивов, интересов, потребностей, склонностей и стремлений личности, ее идеалов и убеждений, определяющих внутреннюю позицию личности, ее отношение к миру и себе; направленность отражает единство внешних влияний и внутренних условий, а так как в них стабильность сочетается с изменчивостью, то и направленность наряду с относительной устойчивостью характеризуется определенной динамичностью, связанной с активностью личности, определяемой ее мотивационно-потребностной сферой (90). Направленность личности тесно связана с характером, темпераментом личности. «Преобразуясь в процессе формирования «к 44 характера, свойства темперамента переходят в черты характера, содержание которого неразрывно связано с направленностью личности» (102). Направленность личности всегда связана с определенным объектом и обладает свойством предметности. Как отмечает С.Л. Рубинштейн «проблема направленности это прежде всего вопрос о динамических тенденциях, которые в качестве мотивов определяют человеческую деятельность, сами в свою очередь определяясь ее целями и задачами. Направленность включает два тесно между собой связанных момента: а) предметное содержание, поскольку направленность это всегда направленность на что-то, на какой-то более или менее определенный предмет, и б) напряжение, которое при этом возникает» (102). Объектом направленности может 9 зо |