|
Как отмечает С.Л. Рубинштейн «проблема направленности это прежде всего вопрос о динамических тенденциях, которые в качестве мотивов определяют человеческую деятельность, сами в свою очередь определяясь ее целями и задачами. Направленность включает два тесно между собой связанных момента: а) предметное содержание, поскольку направленность это всегда направленность на что-то, на какой-то более или менее определенный предмет, и б) напряжение, которое при этом возникает» (103). Объектом направленности может выступать и будущая профессия человека. В этом случае речь идет о профессиональной направленности. А.Е. Голомшгок понимает иод профессиональной направленностью «подготовку к выбору профессии, связанную с формированием ценностных ориентаций, мотивов, интересов и других свойств и установок личности, характеризующуюся отношением к тем или иным видам деятельности, профессиям» (24). В.А. Сластенин рассматривает профессиональную направленность как «достаточно осознанную и эмоционально выраженную ориентацию личности на определенный род и вид деятельности» (107). А.К. Маркова считает, что профессиональная направленность это «интегральная характеристика мотивации профессиональной деятельности, определяемая также всеми побуждениями в мотивационной сфере и в особой мере выражающаяся в интересах, отношениях, целенаправленных усилиях». Профессиональная направленность складывается, если «профессиональные интересы достаточно действенны» (68). Б.Ф. Ломов под профессиональной направленностью понимает интегральное свойство личности, которое характеризует отношение человека к избранной профессии, оказывающее влияние на подготовку и успешность профессиональной деятельности. Формирование устойчивой профессиональной направленности оказывает влияние на осознание человеком своего отношения к окружающему миру, на чувства и эмоции, стимулирующие активность личности (66). 69 |
направленность это стержневое и многогранное свойство ^ личности, в котором выражается ее своеобразие и индивидуальность; направленность представляет сплав мотивов, интересов, потребностей, склонностей и стремлений личности, ее идеалов и убеждений, определяющих внутреннюю позицию личности, ее отношение к миру и себе; направленность отражает единство внешних влияний и внутренних условий, а так как в них стабильность сочетается с изменчивостью, то и направленность наряду с относительной устойчивостью характеризуется определенной динамичностью, связанной с активностью личности, определяемой ее мотивационно-потребностной сферой (90). Направленность личности тесно связана с характером, темпераментом личности. «Преобразуясь в процессе формирования «к 44 характера, свойства темперамента переходят в черты характера, содержание которого неразрывно связано с направленностью личности» (102). Направленность личности всегда связана с определенным объектом и обладает свойством предметности. Как отмечает С.Л. Рубинштейн «проблема направленности это прежде всего вопрос о динамических тенденциях, которые в качестве мотивов определяют человеческую деятельность, сами в свою очередь определяясь ее целями и задачами. Направленность включает два тесно между собой связанных момента: а) предметное содержание, поскольку направленность это всегда направленность на что-то, на какой-то более или менее определенный предмет, и б) напряжение, которое при этом возникает» (102). Объектом направленности может 9 зо выступать и будущая профессия человека. В этом случае речь идет о профессиональной направленности. A.Е. Голомшток понимает под профессиональной направленностью «подготовку к выбору профессии, связанную с формированием ценностных ориентаций, мотивов, интересов и других свойств и установок личности, характеризующуюся отношением к тем или иным видам деятельности, профессиям» (24). B.А. Сластенин рассматривает профессиональную направленность как «достаточно осознанную и эмоционально выраженную ориентацию личности на определенный род и вид деятельности» (106). A.К. Маркова считает, что профессиональная направленность это «интегральная характеристика мотивации профессиональной деятельности, определяемая также всеми побуждениями в мотивационной сфере и в особой мере выражающаяся в интересах, отношениях, целенаправленных усилиях». Профессиональная направленность складывается, если «профессиональные интересы достаточно действенны» (68). Б.Ф. Ломов под профессиональной направленностью понимает интегральное свойство личности, которое характеризует отношение человека к избранной профессии, оказывающее влияние на подготовку и успешность профессиональной деятельности. Формирование устойчивой профессиональной направленности оказывает влияние на осознание человеком своего отношения к окружающему миру, на чувства и эмоции, стимулирующие активность личности (65). B.В. Абрамова считает, что профессиональная направленность «это интегрированное свойство личности, выражающееся в эмоционально-ценностном отношении человека к избранной 31 |