|
118 Таблица 25 Показатели СЖО по 4 курсу экспериментальной группы Ш калы Показатели ниже нормы Показатели нормы Показатели выше нормы чел. % чел. % чел. % 1 Цели в жизни -) 5% 27 64% 13 31% 2 Процесс жизни 2 5% 24 57% 16 38% 3 Результативность жизни л э 10% 31 74% 7 17% 4 Локус контроля (Яхозяин жизни) 4 10% 20 48% 18 43% 5 Управляемость жизни 11 26% 33 74% 0 0% 6 Общий показатель СЖО 1 2% 17 40% 25 57% Целы в жизни. Баллы по этой шкале характеризуют наличие или отсутствие в жизни испытуемого целей в будущем, которые придают жизни осмысленность, направленность и временную перспективу (будущее). Полученные данные по всем курсам находятся в пределах нормы. Наибольший показатель у студентов 4 курс 31% выше нормы. Полученные результаты позволяют видеть, что показатели шкалы «Цели в жизни» имеют динамику. Высокие показатели у студентов 1 и 4 курсов говорят о высоких ожиданиях на будущее. Самые высокие показатели у студентов 4 курса могут говорить о том, что старшекурсники начинают поиск новых целей, примерку новых социальных ролей (профессиональных). Процесс жизни или интерес и эмоциональная насыщенность жизни. Показатель данной шкалы говорит о том, воспринимает ли испытуемый сам процесс своей жизни как интересный, эмоционально |
В целом социально-педагогический эксперимент подтвердил высокую эффективность предложенной в исследовании пр01раммы непрерывного правового образования студентов ВУЗов физической культуры. Программа определяет оптимальное сочетание профессионально-практической и правовой подготовки студентов, учитывает профиль специальности и уровень высшего физкультурного образования. С целью изучения уровня личностного развития на основе смягчения агрессивности и преодоления конфликтности и мстительности мы провели тест смысложизненных ориентаций Д.А. Леонтьева. Тестирование проводилось среди студентов 1-х и 4-х курсов, в нем приняло участие 125 человек. Анализ результатов данного метода показал, что более 50% опрошенных имеют средние баллы (показатели нормы) по всем пяти шкалам. Данные представлены в таблицах. 114 Таблица 23. Показатели СЖО по 4 курсу. Шкалы Ниже нормы Норма Выше нормы чел. % чел. % чел. % 1 Цели в жизни 14 20% 45 65% 10 14% 2 Процесс жизни 12 17% 53 77% 4 6% 3 Результативность жизни 10 14% 49 71% 10 14% 4 Локус контроля (Яхозяин жизни) 19 28% 42 61% 8 12% 5 Управляемость жизни 38 55% 29 42% 2 3% 6 Общий показатель СЖО 8 12% 43 62% 18 26% Шкала 1. Цели в жизни. Баллы по этой шкале характеризуют наличие или отсутствие в жизни испытуемого целей в будущем, которые придают жизни осмысленность, направленность и временную перспективу (будущее). Полученные данные по всем курсам находятся в пределах нормы. Наибольший показатель у студентов 4 курса31% выше нормы. Полученные результаты позволяют видеть, что показатели шкалы "Цели в жизни” имеют динамику. Высокие показатели у студентов 1 и 4 курсов говорят о высоких ожиданиях на будущее. Самые высокие показатели у студентов 4 курса могут говорить о том, что старшекурсники начинают поиск новых целей, примерку новых социальных ролей (профессиональных). 115 Таблица 24. Показатели СЖО по 1 курсу. Шкалы Ниже нормы Норма Выше нормы чел. % чел. % чел. % 1 Цели в жизни 2 5% 27 64% 13 31% 2 Процесс жизни 2 5% 24 57% 16 38% 3 Результативность жизни 4 10% 31 74% 7 17% 4 Локус контроля ( Яхозяин жизни) 4 10% 20 48% 18 43% 5 Управляемость жизни 11 26% 31 74% 0 0% 6 Общий показатель СЖО 1 2% 17 40% 24 57% Шкала 2. Процесс жизни или интерес и эмоциональная насыщенности жизни. Показатель данной шкалы говорит о том, воспринимает ли испытуемый сам процесс своей жизни как интересный, эмоционально насыщенный и наполненный смыслом или не воспринимает. Низкие баллы признак неудовлетворенности своей жизнью в настоящем. Среди полученных данных за границы нормы (ниже ее) выходят показатели студентов 1 курса (17 %) . Самые высокие показатели у студентов 4 курса ( 57% в норме и 38% выше нормы). По полученным данным можно увидеть, что старшекурсники более довольны своей сегодняшней |